人教新起點英語三上unit2mybodylesson8-資料下載頁
2024-11-19 10:08本頁面
【導讀】3．教學錄音磁帶。2．通過聽錄音標號，初步練習某部位受傷的英文表達。3．本部分的重點是：某部位受傷的英文表達。4．本部分的難點是：hurts的發(fā)音。1．學生利用道具進行角色表演，本部分重點是發(fā)揮學生的實踐能力。1．學習字母Ll,Mm,Ff,Xx,Zz,Ss大小寫的書寫和認讀。3．試著在單詞對應的位置上抄寫字母l,m,n,f,x,z,s。1）從上到下邊指邊說身體各部位名稱。3）由學生發(fā)令請其他組學生按要求簡單畫出人身體各部位。刀劃破的動作，幫助學生理解句子意思。4．教師再播放錄音，請聽懂的學生做出此部位受傷的表情動作。6．請學生打開書，再聽錄音，根據錄音中的順序給圖標號。1）教師先要有個良好的示范作用，選其中一組與學得較好的同學合作。處理詞句的時候可以出示醫(yī)生的圖片幫助學生理解詞句的含義。3）以全班為單位做表演，學生任意問學生，邊說邊表演。8．在C項活動中可以參考前一課。注意字母L大小寫的區(qū)別?！ㄟ^問答表演活動，檢查學生句型掌握情況。
【正文】 s go to the doctor． Boy: Let’ s go to the doctor． C 項： L, M, N, F, X, Z, S lion, mouth, nose, fish, box, zoo, school 課堂學習評價 1．教師指導學生把本節(jié)課的學習和復習內容以及掌握情況用 和 符號記入學習檔案。 2．教師具體而簡要地記錄學生當堂的表現： — 能夠熟練說出某部位受傷的學生有多少？ — 是否會邊說邊表演？ — 是否可以對別人進行提問并聽懂回答？ — 能夠發(fā)揮想象具有創(chuàng)意的學生有 多少人？ 3．本課對學生掌握學習內容情況的評定方法： — 通過邊聽邊作出反應，檢查學生理解的情況。 — 通過問答表演活動，檢查學生句型掌握情況。 — 通過字母的認讀書寫，掌握學生學習字母的情況。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1