人教版必修一21實驗：探究小車速度隨時間變化2-資料下載頁
2024-11-19 09:46本頁面
【導(dǎo)讀】該如何組合使用這些儀器來完成今。處并改正或加以補充。帶運動，打點計時器就在紙帶上打下一列小點，換上紙帶，重復(fù)實驗3次。注意儀器的安全。地和小車與滑輪碰撞，當小車到達滑輪前及時用手按住。請同學們細細回想一樣前面學習打點計時器的使用時我們是如何處理實驗得。（等學生自己提出問題，因為幾乎不可能有一條紙帶上的。并記入自己設(shè)計的表格中。學生自檢并立即動手改正。小車速度隨時間均勻增加。B.把打點計時器固定在木板沒有滑輪的一端，并連好電路。D.把長木板平放在實驗桌上，并使滑輪伸出桌面。
【正文】 D. 把長木板平放在實驗桌上，并使滑輪伸出桌面。 E. 使小車停在靠近打點計時器處，接通電源 ，放開小車，讓小車運動。 F. 把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下邊吊著合適的鉤碼。 G. 斷開電源，取出紙帶。 例 在實驗中，算出小車經(jīng)過各計數(shù)點的瞬時速度如下表。 計數(shù)點序號 1 2 3 4 5 6 計數(shù)點對應(yīng)的時刻（ s） 通過計數(shù)點的速度（ cm/s） 為了計算加速度，合理的方法是（ C ） A. 根據(jù)任意兩點的速度用公式 tva ??? 算出加速度。 B. 根據(jù) 實驗數(shù)據(jù)畫出速度 — 時間圖象，量出其傾角，同公式 ?tan?a 求出加速度 C. 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出速度 — 時間圖象，由圖象上相距較遠的兩點所對應(yīng)的速度、時間用公式 tva ??? 算出加速度。 D. 依次算出通過連續(xù)兩計數(shù)點間的加速度，算出平均值作為小車的加速度。 解析： 方法 A 偶然誤差較大。方法 D 實際也是僅由始末兩個速度決定，偶然誤差也較大。只有利用實驗數(shù)據(jù)畫出對應(yīng)的速度 — 時間圖象，才可充分利用各次測量數(shù)據(jù)，減小偶然誤差。由于在物理圖象上，兩坐標軸的分度大小往往是不 相等的，不同的坐標分度會得到不同的傾角，當然 ?tan?a 的值也不一樣，所以 B 錯； C 正確。 擴展： 其實除了作速度時間圖象能充分利用實驗所有數(shù)據(jù)，減小偶然誤差外，還有一種方法也能做到這一點，就是在 D 選項上稍加修改：依次算出通過連續(xù)兩計數(shù)點間的加速度，但取點不能重復(fù)。比如第一次取 2 兩點，第二次就取 4 兩點，第三次取 6 兩點，依次類推……。但總的來說還是圖象法好一點，直觀，用圖象法還可以很容易找出偏離函數(shù)圖象太遠的誤差較大的點。
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