人教版必修一21實(shí)驗(yàn)：探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化2(參考版)
2024-11-23 09:46本頁(yè)面
【正文】 但總的來(lái)說(shuō)還是圖象法好一點(diǎn)，直觀，用圖象法還可以很容易找出偏離函數(shù)圖象太遠(yuǎn)的誤差較大的點(diǎn)。 擴(kuò)展： 其實(shí)除了作速度時(shí)間圖象能充分利用實(shí)驗(yàn)所有數(shù)據(jù)，減小偶然誤差外，還有一種方法也能做到這一點(diǎn)，就是在 D 選項(xiàng)上稍加修改：依次算出通過(guò)連續(xù)兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的加速度，但取點(diǎn)不能重復(fù)。只有利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的速度 — 時(shí)間圖象，才可充分利用各次測(cè)量數(shù)據(jù)，減小偶然誤差。 解析： 方法 A 偶然誤差較大。 B. 根據(jù) 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出速度 — 時(shí)間圖象，量出其傾角，同公式 ?tan?a 求出加速度 C. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出速度 — 時(shí)間圖象，由圖象上相距較遠(yuǎn)的兩點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的速度、時(shí)間用公式 tva ??? 算出加速度。 例 在實(shí)驗(yàn)中，算出小車(chē)經(jīng)過(guò)各計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度如下表。 F. 把一條細(xì)繩拴在小車(chē)上，細(xì)繩跨過(guò)定滑輪，下邊吊著合適的鉤碼。 D. 把長(zhǎng)木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上，并使滑輪伸出桌面。 B. 把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在木板沒(méi)有滑輪的一端，并連好電路。 五、經(jīng)典例題 例 在研究小車(chē)速度隨時(shí)間變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，按照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的先后順序，將下列步驟的代號(hào)填在橫線上 DBFAEGC 。 生： 從函數(shù)圖象關(guān)系式也知道，速度與時(shí)間函數(shù)是一次函數(shù)，是線性關(guān)系，小車(chē)速度隨時(shí)間均勻增加。 師： 大量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明：小車(chē)速度 — 時(shí)間圖象是一條直線。 生： 我的也是。 師： 大家仔細(xì)研究研究自己的處理結(jié)果，說(shuō)說(shuō)小車(chē)的 速度隨時(shí)間是怎樣變化的？ 生： 我從我的處理結(jié)果中發(fā)現(xiàn)：對(duì)于每組實(shí)驗(yàn)，描出的幾個(gè)點(diǎn)大致都在一條直線上，偏離太遠(yuǎn)的被我舍去了。 教師巡視，要求學(xué)生實(shí)事求是地描點(diǎn)，不要杜撰。 學(xué)生分組合作，教師巡視指點(diǎn) 四、速度 — 時(shí)間圖象 師： 為了更好
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1