人教版物理八下144流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系11-資料下載頁
2024-11-19 09:28本頁面
【導(dǎo)讀】初步領(lǐng)略由氣體壓強(qiáng)差異產(chǎn)生現(xiàn)象的奧妙，獲得對科學(xué)的熱愛和親近感。本節(jié)課的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及重難點(diǎn)。我利用三個小實(shí)驗(yàn)和一個動畫及幾個生活中的現(xiàn)象來突出這一重點(diǎn)。學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容具有濃厚興趣，有強(qiáng)烈的求知欲望，但學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)較差，的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)活動。鋁質(zhì)硬幣、一把學(xué)生尺。結(jié)；5、矯正反饋；6、布置作業(yè)。師生共同歸納出本節(jié)課的第一條結(jié)論：氣體的流速大壓強(qiáng)小。神奇效果，并將知識進(jìn)一步引向深入，讓同桌的兩名學(xué)生進(jìn)行“硬幣”跳高比賽?？凑l的硬幣“跳”的高。為分析飛機(jī)升力產(chǎn)生的原因打下基礎(chǔ)。要求學(xué)生以小組為單位提出猜想，與?；仡^分析撞船原因?；疖囋阼F軌上運(yùn)行，乘客靠的近些有。進(jìn)一步了解臺風(fēng)、龍卷風(fēng)等對人類造成的巨大危害。目的是培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力和信息收集能力。
【正文】 在大海上航行的兩艘輪船為什么不能靠的太近。 糾正錯誤，完善結(jié)論。 播放新聞圖片 引導(dǎo)分析 歸納總結(jié)，得出結(jié)論 分組討論 明確原因 對學(xué)生進(jìn)行類比性推理訓(xùn)練 培養(yǎng)應(yīng)用知識的能力 知識 遷移 火車站臺上為什么要設(shè)置安全線 解釋“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅”的物理原理 展示圖片 展示器材，裝置。 展示圖片，應(yīng)用分析 討論分析 動手制作演示 討論分析 知識應(yīng)用。發(fā)展能力，增進(jìn)興趣。 小結(jié) 本課 你學(xué)到了什么 1．流體 ： 液體和氣體的統(tǒng)稱 2． 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 ： 流體在流速大的地方壓強(qiáng)小，在流速小的地方壓強(qiáng)大 3．飛機(jī)升力的產(chǎn)生 ：機(jī)翼上下方所受的壓力差形成向上的升力 小結(jié)本節(jié)學(xué)到的知識 培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力， 反饋矯正 １、你知道噴霧器為什么能噴霧嗎？ ２、為什么汽車高速駛過后總是塵 土飛揚(yáng)？ 上旋的弧圈球的飛行弧線比不旋的弧線高還是低呢 ? 分析鳥類的翅膀的形狀，解釋為什么鳥在空中展翅滑翔時不會墜落下來 展示題目 回答問題 檢查學(xué)生對知識的掌握情況，及時進(jìn)行矯正。 布置作業(yè) 制作一個飛機(jī)模型，符合流體力學(xué)的基本原理，一周以后舉行航模比賽，看誰的模型飛的高，飛的時間長。 動手動腦，學(xué)以致用，激發(fā)興趣，發(fā)展智力。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1