人音版音樂(lè)五上漁舟唱晚教案-資料下載頁(yè)
2024-11-19 09:04本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】《漁舟唱晚》是一首傳統(tǒng)箏曲。箏美妙、韻味濃郁的音色表現(xiàn)。紛而歸的動(dòng)人畫面。因此，本課從以下三點(diǎn)實(shí)施教學(xué)：。良好的欣賞習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)新思維。表達(dá)的情緒和意境，從而提高學(xué)生的欣賞能力、審美能力?！皾O舟唱晚，響窮彭蠡之濱”的詩(shī)句。樂(lè)曲描繪了晚霞輝映下漁人載。是30年代中期古箏家?jiàn)錁?shù)華根據(jù)明、清時(shí)期的。形象地刻畫了蕩槳聲、搖櫓聲。隨著音樂(lè)的發(fā)展，速度逐次加快，力度不斷加強(qiáng)，加。在高潮突然切住后，尾聲緩緩流出，其音?；ぐl(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義熱情和民族自豪感。1．教師簡(jiǎn)介箏曲《漁舟唱晚》。3．播放《漁舟唱晚》(視頻)，師生共同欣賞。教師古箏的“刮奏”技巧，播放尾聲部分音樂(lè)?！稘O舟唱晚》，朗誦古詩(shī)。引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品《漁舟唱晚》的同時(shí)，能夠加入更多的音樂(lè)活動(dòng)，2020年9月獲全市小學(xué)品德與社會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。2020年5月獲山東省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中指導(dǎo)教師三等獎(jiǎng)。
【正文】 、說(shuō)、動(dòng)。使學(xué)生一直處于積極的參與中，課堂自始至終有很濃的音樂(lè)氣氛。還引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)參與關(guān)注旋律、節(jié)奏、速度、力度四要素，明白了不同的音樂(lè)語(yǔ)言表示不同的情景，提高了學(xué)生音樂(lè)鑒別能力和分析能 力。 不足之處：依據(jù)課程理念為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本教案。但由于本人能力所限，仍存在許多問(wèn)題：對(duì)教材的挖掘不夠深入 ,學(xué)生參與的音樂(lè)活動(dòng)仍較少。 教學(xué)建議：如果本教案有幸被全市音樂(lè)教師共享，建議老師們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生欣賞作品《漁舟唱晚》的同時(shí)，能夠加入更多的音樂(lè)活動(dòng)，更充分地發(fā)揮教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的地位。使學(xué)生在欣賞音樂(lè)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，提高學(xué)生音樂(lè)修養(yǎng)，真正達(dá)到音樂(lè)育人的目的。 嶧城區(qū)古邵鎮(zhèn)曹莊小學(xué) 單利利 教學(xué)評(píng) 優(yōu)： 2020 年 1 月 獲全區(qū)小學(xué)品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。 2020 年 9 月 獲全市小學(xué)品德與社會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。 2020 年 5 月 獲“ 小哥白尼”杯實(shí)踐與創(chuàng)新技能大賽指導(dǎo)教師 一等獎(jiǎng)。 2020 年 9 月 獲“讀紅色經(jīng)典 樹(shù)理想信念”讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。 2020 年 5月 獲山東省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中指導(dǎo)教師三等獎(jiǎng)。 2020年 7月 獲 2020 年山東省現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)一等獎(jiǎng)。 2020 年 9 月 獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師。
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