冀教版數(shù)學(xué)四下小數(shù)的基本性質(zhì)word版教案-資料下載頁
2024-11-19 08:45本頁面
【導(dǎo)讀】1．在具體情景中，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)小數(shù)的性質(zhì)的過程。2．知道小數(shù)的性質(zhì)，理解小數(shù)的末尾添上0或者去掉0小數(shù)的大小不變的道理。3．在觀察、比較歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)中，能進(jìn)行有條理的思考，感受數(shù)學(xué)結(jié)論的合理性。師出示具體數(shù)據(jù)。試著把5分米化成以“米”為單位的數(shù)。（）再考慮50厘米、500毫米各等于多少米。用小數(shù)表示陰影部分。（兩個(gè)圖形陰影部分一樣大；兩個(gè)圖形平均分成的份數(shù)不一樣；兩個(gè)小數(shù)不同，一個(gè)是一位小數(shù)，第二題，學(xué)生獨(dú)立完成。交流時(shí)關(guān)注分子是整十、整百分?jǐn)?shù)的不同改寫方法。集體判斷，對(duì)的打√，做錯(cuò)的用×表示。獨(dú)立完成教科書練習(xí)第3題。說一說本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？回答：為什么2元5角可以寫成，3元可以寫成？鼓勵(lì)學(xué)生按自己的理解應(yīng)用小。數(shù)的性質(zhì)及生活常識(shí)進(jìn)行說明。
【正文】 在小數(shù)點(diǎn)末尾添上或去掉 “0” ，小數(shù)的大小不變。 （ ） ⑶ 在小數(shù)末尾添上或去掉 “0” ，小數(shù)的大小不變。 （ ） 獨(dú)立完成教科書練習(xí) 第 3題。 八、課堂小結(jié) 說一說本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有哪些新的收獲？ 回答：為什么 2 元 5角可以寫成 ， 3元可以寫成 ？鼓勵(lì)學(xué)生按自己的理解應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)及生活常識(shí)進(jìn)行說明。 課后反思
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1