【導(dǎo)讀】力和與他人協(xié)作的能力。K]加深對平均速度的理解,計(jì)時(shí)。在勻速直線運(yùn)動(dòng)中,速度的大小等于什么?明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,?shí)驗(yàn)原理。,需要測量的是小車通過的路程和通過這段路。據(jù),計(jì)算出的V1,V2,V3是否相等。物體作變速運(yùn)動(dòng),在兩段路中的速度分別是v1,,
【總結(jié)】《學(xué)生實(shí)驗(yàn):測量速度》考點(diǎn)方法一、平均速度的計(jì)算注意1、平均速度的計(jì)算公式v=s/t,在這里s表示的是總路程,t表示的是總時(shí)間;2、單位不一致時(shí)要進(jìn)行單位換算,涉及到路程和時(shí)間的單位的換算,常用的1km=1000m,1h=3600s,1m/s=,以小換大,除以進(jìn)率,以大換小,乘以進(jìn)率;3、速度公式的正確描述方式:路
2025-06-12 01:51
【總結(jié)】測量平均速度復(fù)習(xí)與討論1.速度的公式及各字母含義?2.如果想測量一個(gè)物體的平均速度,需要測量那些物理量?需要什么測量工具?3.如何使用刻度尺?如何使用停表?動(dòng)動(dòng)手:練習(xí)停表的使用老師將一個(gè)乒乓球從高處釋放。同學(xué)聽到乒乓球第一次撞擊地面的聲音開始計(jì)時(shí),聽到第二次撞擊地面的聲音停止計(jì)時(shí),并比較計(jì)時(shí)結(jié)果。實(shí)
2024-11-21 02:51
【總結(jié)】討論問題:??慢呢?活動(dòng):比較紙片下落的快慢議一議:?讓它們從同一高度同時(shí)釋放,先落地的紙片運(yùn)動(dòng)得快(相同路程比時(shí)間)?讓它們從同一高度同時(shí)釋放,當(dāng)它們都在空中時(shí)離地較近的紙片運(yùn)動(dòng)得快。(相同時(shí)間比路程)跑得快?你是用哪個(gè)方法判斷的?
2024-11-20 23:39
【總結(jié)】教案示例第四節(jié)平均速度的測量課題平均速度的測量教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)與技能①.學(xué)會(huì)用停表和刻度尺正確地測量時(shí)間、距離,并求出平均速度②.加深對平均速度的理解(2)過程與方法①.掌握使用物理儀器——停表和刻度尺的基本技能②.體會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總過程(3)情感、
2024-11-18 17:59
【總結(jié)】測量平均速度【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)使用秒表、刻度尺正確地測量時(shí)間、距離,并會(huì)求平均速度.2.體會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總過程3.通過實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度,正確、實(shí)事求是記錄數(shù)據(jù)的作風(fēng).導(dǎo)演示實(shí)驗(yàn):小車從斜面滑下來。思考:小車是在斜面上是前半程運(yùn)動(dòng)快還是后半
2025-06-19 01:24
【總結(jié)】第4節(jié)測量平均速度知識(shí)點(diǎn)測量平均速度,我們需用刻度尺測量小車運(yùn)動(dòng)的路程s,用停表測量小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t,然后根據(jù)速度的計(jì)算公式v=,計(jì)算出小車的平均速度。,在測平均速度的實(shí)驗(yàn)中(1)斜面的作用是使小車加速運(yùn)動(dòng);(2)金屬片的作用是便于測量時(shí)間(或使小車在同一位置停下);(3)
2024-12-08 03:10
2025-06-19 01:23
【總結(jié)】集體備課專用主備人周金奎輔備鄒慧林、劉永樹、丁金環(huán)個(gè)人修改意見課題第四節(jié)測量平均速度教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能:、距離,并求出平均速度。。二、過程與方法:——停表和刻度尺的基本技能。、實(shí)驗(yàn)操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總過程。三、情感態(tài)度與
2024-11-21 23:10
【總結(jié)】第四節(jié):測量平均速度復(fù)習(xí)?1、什么是速度、速度的公式??2、怎樣正確使用刻度尺?科學(xué)探究的環(huán)節(jié):提出問題比解決一個(gè)問題更重要。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)(1)先尋找別人對這個(gè)問題的研究成果。(2)自己做實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)探究
2025-06-17 00:15
【總結(jié)】第4節(jié)測量平均速度
2025-06-14 21:30
2025-06-21 02:10
【總結(jié)】課題第一節(jié)機(jī)械運(yùn)動(dòng)[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]執(zhí)教教學(xué)目標(biāo),知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。,知道判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況需要選定參照物。知道運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性。。重點(diǎn)機(jī)械運(yùn)動(dòng);運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性。難點(diǎn)判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況教具[來源:Z。xx。m]演示[來源
2024-12-09 08:39
【總結(jié)】二力平衡[教學(xué)目標(biāo)]1.掌握什么是平衡狀態(tài)。2.掌握二力平衡的條件。3.根據(jù)二力平衡的條件,已知平衡狀態(tài),求平衡力;已知受平衡力,判斷物體處于平衡狀態(tài)。4.能聯(lián)系實(shí)際體會(huì)二力平衡在現(xiàn)實(shí)中的廣泛運(yùn)用。[重點(diǎn)和難點(diǎn)]1.判斷物體處于平衡狀態(tài),二力平衡的條件及其在具體問題中的應(yīng)用。2.區(qū)分一對平衡力和相互作用的一對力。
2024-12-09 08:38
【總結(jié)】第四節(jié)學(xué)生實(shí)驗(yàn):測量速度第一章常見的運(yùn)動(dòng)?,需要測量哪些物理量?需要什么測量工具??如何使用停表?復(fù)習(xí)與討論老師將一個(gè)乒乓球從高處釋放。同學(xué)聽到乒乓球第一次撞擊地面的聲音開始計(jì)時(shí),聽到第二次撞擊地面的聲音停止計(jì)時(shí),并比較計(jì)時(shí)結(jié)果。動(dòng)動(dòng)手:練習(xí)停表的使用實(shí)驗(yàn)原理:sv
2024-11-18 02:19
【總結(jié)】四.平均速度的測量[知識(shí)提要]1.測量原理:tsv??2.測量物理量及測量工具:路程(刻度尺)、時(shí)間(鐘表)[分級導(dǎo)練]雙基園地一.填空題1.觀察如3-12圖的停表(秒表),每一小格代表___________s,此時(shí)的秒表所表示的時(shí)間是_________s。
2024-11-15 23:20