【導(dǎo)讀】力和與他人協(xié)作的能力。K]加深對平均速度的理解,計時。在勻速直線運動中,速度的大小等于什么?明確實驗?zāi)康?,實驗原理。,需要測量的是小車通過的路程和通過這段路。據(jù),計算出的V1,V2,V3是否相等。物體作變速運動,在兩段路中的速度分別是v1,,
【總結(jié)】《學(xué)生實驗:測量速度》考點方法一、平均速度的計算注意1、平均速度的計算公式v=s/t,在這里s表示的是總路程,t表示的是總時間;2、單位不一致時要進行單位換算,涉及到路程和時間的單位的換算,常用的1km=1000m,1h=3600s,1m/s=,以小換大,除以進率,以大換小,乘以進率;3、速度公式的正確描述方式:路
2025-06-12 01:51
【總結(jié)】測量平均速度復(fù)習(xí)與討論1.速度的公式及各字母含義?2.如果想測量一個物體的平均速度,需要測量那些物理量?需要什么測量工具?3.如何使用刻度尺?如何使用停表?動動手:練習(xí)停表的使用老師將一個乒乓球從高處釋放。同學(xué)聽到乒乓球第一次撞擊地面的聲音開始計時,聽到第二次撞擊地面的聲音停止計時,并比較計時結(jié)果。實
2025-11-12 02:51
【總結(jié)】討論問題:??慢呢?活動:比較紙片下落的快慢議一議:?讓它們從同一高度同時釋放,先落地的紙片運動得快(相同路程比時間)?讓它們從同一高度同時釋放,當(dāng)它們都在空中時離地較近的紙片運動得快。(相同時間比路程)跑得快?你是用哪個方法判斷的?
2025-11-11 23:39
【總結(jié)】教案示例第四節(jié)平均速度的測量課題平均速度的測量教學(xué)目標(biāo)(1)知識與技能①.學(xué)會用停表和刻度尺正確地測量時間、距離,并求出平均速度②.加深對平均速度的理解(2)過程與方法①.掌握使用物理儀器——停表和刻度尺的基本技能②.體會設(shè)計實驗、實驗操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實驗結(jié)果的總過程(3)情感、
2025-11-09 17:59
【總結(jié)】測量平均速度【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)會使用秒表、刻度尺正確地測量時間、距離,并會求平均速度.2.體會設(shè)計實驗、實驗操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實驗結(jié)果的總過程3.通過實驗激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生認真仔細的科學(xué)態(tài)度,正確、實事求是記錄數(shù)據(jù)的作風(fēng).導(dǎo)演示實驗:小車從斜面滑下來。思考:小車是在斜面上是前半程運動快還是后半
2025-06-19 01:24
【總結(jié)】第4節(jié)測量平均速度知識點測量平均速度,我們需用刻度尺測量小車運動的路程s,用停表測量小車運動的時間t,然后根據(jù)速度的計算公式v=,計算出小車的平均速度。,在測平均速度的實驗中(1)斜面的作用是使小車加速運動;(2)金屬片的作用是便于測量時間(或使小車在同一位置停下);(3)
2025-11-29 03:10
2025-06-19 01:23
【總結(jié)】集體備課專用主備人周金奎輔備鄒慧林、劉永樹、丁金環(huán)個人修改意見課題第四節(jié)測量平均速度教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能:、距離,并求出平均速度。。二、過程與方法:——停表和刻度尺的基本技能。、實驗操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實驗結(jié)果的總過程。三、情感態(tài)度與
2025-11-12 23:10
【總結(jié)】第四節(jié):測量平均速度復(fù)習(xí)?1、什么是速度、速度的公式??2、怎樣正確使用刻度尺?科學(xué)探究的環(huán)節(jié):提出問題比解決一個問題更重要。進行實驗與收集證據(jù)(1)先尋找別人對這個問題的研究成果。(2)自己做實驗收集證據(jù)探究
2025-06-17 00:15
【總結(jié)】第4節(jié)測量平均速度
2025-06-14 21:30
2025-06-21 02:10
【總結(jié)】課題第一節(jié)機械運動[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]執(zhí)教教學(xué)目標(biāo),知道機械運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。,知道判斷物體的運動情況需要選定參照物。知道運動和靜止的相對性。。重點機械運動;運動和靜止的相對性。難點判斷物體的運動情況教具[來源:Z。xx。m]演示[來源
2025-11-30 08:39
【總結(jié)】二力平衡[教學(xué)目標(biāo)]1.掌握什么是平衡狀態(tài)。2.掌握二力平衡的條件。3.根據(jù)二力平衡的條件,已知平衡狀態(tài),求平衡力;已知受平衡力,判斷物體處于平衡狀態(tài)。4.能聯(lián)系實際體會二力平衡在現(xiàn)實中的廣泛運用。[重點和難點]1.判斷物體處于平衡狀態(tài),二力平衡的條件及其在具體問題中的應(yīng)用。2.區(qū)分一對平衡力和相互作用的一對力。
2025-11-30 08:38
【總結(jié)】第四節(jié)學(xué)生實驗:測量速度第一章常見的運動?,需要測量哪些物理量?需要什么測量工具??如何使用停表?復(fù)習(xí)與討論老師將一個乒乓球從高處釋放。同學(xué)聽到乒乓球第一次撞擊地面的聲音開始計時,聽到第二次撞擊地面的聲音停止計時,并比較計時結(jié)果。動動手:練習(xí)停表的使用實驗原理:sv
2025-11-09 02:19
【總結(jié)】四.平均速度的測量[知識提要]1.測量原理:tsv??2.測量物理量及測量工具:路程(刻度尺)、時間(鐘表)[分級導(dǎo)練]雙基園地一.填空題1.觀察如3-12圖的停表(秒表),每一小格代表___________s,此時的秒表所表示的時間是_________s。
2025-11-06 23:20