【導讀】燃燒的實驗步驟:用坩堝鉗取一小塊木炭片,木炭由集氣瓶口向下慢慢深入。燃燒停止后加入少量澄清石灰水并震蕩。鐵絲夾住,然后將整個鐵絲放在酒精燈上點燃,放出熱量,生成黑色的固體。不同,原因是什么?你能否從微觀角度試著解釋?分子之間想發(fā)生反應,其首要條件是分子之間接觸碰撞。體積的空間里氧分子的數(shù)目越多,分子間接觸碰撞的幾率越大,反應物中都是兩種物質參加反應。物都是氧化物)。鐵+氧氣四氧化三鐵?——生成物有兩種,不屬于化合反應。氧化反應一定是化合反應嗎?點燃二氧化碳+水
【總結】第三單元物質構成的奧秘物質組成的表示(第二課時)1化學式的書寫原則:物質的組成是通過實驗測定的,因此化學式的書寫必須依據(jù)______________,除此之外,還可以根據(jù)_________________________________________。(1)氧化物的化學式書寫:____在右,另一種元素的符
2024-11-19 08:17
【總結】第一單元步入化學殿堂水分子的變化2、分解反應?1、水電解反應的現(xiàn)象是什么?3、化學反應的實質是什么?1、記住氫氣燃燒的現(xiàn)象,初步認識氧氣、氫氣的檢驗方法;2、理解化合反應的概念,會判斷物理性質和化學性質。猜想:根據(jù)水電解的實驗,猜想氫氣燃燒的生成物是什么?怎樣驗證?觀察:氫氣燃燒的現(xiàn)象是什么?實驗
2024-11-19 15:13
【總結】初中化學教學資源評選魯教版五四制八年級第四單元第二節(jié)(1)氧氣的實驗室制法導入探究思路做好準備學習操作構建網(wǎng)絡作業(yè)?,學會實驗室制取氧氣的方法,初步形成實驗室制取氣體的一般思路和“化學變化中元素不變”的觀念。?,能記住催化劑的定義,體會催化劑對化學反應的重要作用。初步認識化學反應條件在
2024-11-19 02:25
【總結】元素第三單元物質構成的奧秘質子數(shù)中子數(shù)碳原子A66碳原子B67碳原子C68碳元素質子數(shù)中子數(shù)氧原子A88氧原子B89氧原子C810氧元素你能總結出元素的定義嗎?一、元素:是質子數(shù)相同的一類原子的總稱。:
2024-11-19 04:38
【總結】想一想以上的“鈣”指的是什么?缺“鈣”吃什么好?學習目標?(1)了解元素的概念,將對物質的宏觀組成與微觀結構的認識統(tǒng)一起來。?(2)知道元素的簡單分類,初步學會用元素表示物質的宏觀組成,并能從元素組成上區(qū)分單質和化合物。進一步體會分類的思想。?(3)了解元素符號所表示的意義,學會元素符號的正確寫法,
【總結】第二節(jié)體驗化學探究一、知識目標:1、了解科學探究的基本環(huán)節(jié)。2、初步學會實驗探究的方法。二、能力目標:在科學探究活動中體驗怎樣學習化學。三、情感目標:養(yǎng)成“三思而后行”的習慣。學習目標開展化學研究,如何學好化學:一、從問題開始二、通過科學探究解決問
【總結】想一想以上的“鈣”、“鋅”指的是什么?缺“鈣”吃什么好?第三單元物質構成的奧秘課題三元素知識回顧以前我們學過的有關元素的知識:1.發(fā)現(xiàn)了元素周期表和元素周期律;門捷列夫,人類已經(jīng)發(fā)現(xiàn)種元素;100多什么是元素?以一種碳
2024-11-17 18:29
【總結】第一單元步入化學殿堂化學真奇妙?1.知道化學是一門什么樣的學問。?2.學會辨別日常生活中的天然材料與人造材料?;瘜W是在原子、分子水平上研究物質組成、結構、性質、及其變化規(guī)律的一門基礎自然科學。研究方法:實驗研究內容:4條研究目的:改變和創(chuàng)造物質、獲取能量衣化學
【總結】神奇的化學變化學習目標,認識物質是永恒變化的,能初步區(qū)分物理變化、化學變化。,初步了解化學變化所伴隨的現(xiàn)象及本質特征。,認識到化學變化是改造物質和實現(xiàn)能量轉變的重要途徑。咬碎餅干消化餅干紙揉成團紙張燃燒鐵片制成鐵絲鐵釘生銹折斷火柴點燃火柴分類物理變化:沒有生成
【總結】八年級全一冊化學與人類息息相關想想這些都和化學有關嗎?食品添加劑化學對人類的利與弊化學添加劑使純奶能夠更加持久的保存而不變質,但過多的不恰當?shù)幕瘜W添加劑會給人們帶來巨大的危害。神奇的化學用化學的角度解讀胰島素用化學的角度解讀生活你能例舉出生活中那些是化學變化嗎?分辨下列
【總結】八年級全一冊探究新事物探究從問題開始科學的探索和進步都是在不斷地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的過程中發(fā)展的。發(fā)現(xiàn)問題在于對事物的好奇心和求知欲。探究與解決科學探究的基本環(huán)節(jié)包括:提出問題、猜想與假設、收集證據(jù)(設計實驗方案、進行試驗等)、獲得結論、反思與評價、表達與
【總結】第三節(jié)氧氣的實驗室制法復習:到目前為止,你知道哪些方法能得到氧氣?能否用這些方法在實驗室中制得氧氣?工業(yè)制氧氣:分離液態(tài)空氣法。通電分解水:水氫氣+氧氣通電H2OH2O2顏色氣味狀
【總結】氧氣的實驗室制法一、氧氣的實驗室制法:_____________、_________。(用文字表達式表示):_________________________。?????二氧化錳過氧化氫溶液二氧化錳過氧化氫水+氧氣:(1)發(fā)生裝置。(2)收集裝置。排水法向上排空氣法
2024-11-19 12:14
【總結】第1課時┃步入化學殿堂考點聚焦考點聚焦歸類示例知識點一、化學改變了世界天然材料:石頭、木材、棉花等1、材料人工材料:玻璃、塑料、鋼材、陶瓷、橡膠等第1課時┃步入化學殿堂2兩種變化的區(qū)分考點聚焦歸類示例
【總結】一、海水“曬鹽”的過程海水蒸發(fā)池結晶池粗鹽母液(苦鹵)你認為哪些自然條件有利于海水曬鹽?氣溫高、濕度低、風力大、陽光充足、雨量少等???扇苄裕郝然V氯化鈣不溶性:泥沙?(
2024-11-19 02:26