北師大版四年級(jí)下冊(cè)誰先走之二-資料下載頁
2025-11-10 08:03本頁面
【導(dǎo)讀】公平的游戲規(guī)則。概率是研究不確定現(xiàn)象的科學(xué)。會(huì)出現(xiàn)；但大量重復(fù)試驗(yàn)，其結(jié)果會(huì)出現(xiàn)一定的規(guī)律。概率學(xué)習(xí)的一個(gè)首要目標(biāo)是使學(xué)。在第一學(xué)段中，學(xué)生已嘗試定性描述事件發(fā)生的可能性，在第二學(xué)段中，學(xué)生將進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的可能性大小的計(jì)算。教材沒有馬上進(jìn)入計(jì)算，而是抓住“可能性。相等”這一重要概念，通過游戲活動(dòng)加深對(duì)它的理解。第六單元教學(xué)內(nèi)容用2課時(shí)完成，教材中，本節(jié)課主要設(shè)計(jì)了“擲骰子”、“拋硬。性、過程性和體驗(yàn)性的特點(diǎn)。尤其是游戲本身易引起學(xué)生的極大興趣，讓全體學(xué)生積極地參與到活動(dòng)中來。一起玩一個(gè)新的游戲。賽不公平，引發(fā)學(xué)生的問題意識(shí)，根據(jù)已有的生活和知。正確的思維導(dǎo)向。去，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，同時(shí)，體現(xiàn)課內(nèi)向課外延伸。
【正文】 動(dòng)手實(shí)踐能促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。出示游戲規(guī)則后，沒有馬上動(dòng)手操作，而讓學(xué)生思考“游戲規(guī)則是否公平”，給學(xué)生足夠的時(shí)間獨(dú)立思考，讓學(xué)生在組內(nèi)充分展開討論。在學(xué)生展示思維過程中對(duì)學(xué)生好的思考方法及策略等予以積極評(píng)價(jià)，以求給學(xué)生正確的思維導(dǎo)向。在公平的游戲規(guī)則下再活動(dòng)，學(xué)生容易發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，進(jìn)一步體驗(yàn)等可能性與游戲規(guī)則公平性的關(guān)系。 15— 20分 回歸現(xiàn)實(shí) 拓展應(yīng)用 摸球、撲克牌 這些方法還可以應(yīng)用到哪些游戲上？ 使學(xué)生感悟到：數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是為了實(shí)際應(yīng)用，這個(gè)環(huán)節(jié)是幫助學(xué)生將所學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中15 分 去，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，同時(shí)，體現(xiàn)課內(nèi)向課外延伸。
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