北師大版數(shù)學(xué)八上里程碑上的數(shù)-資料下載頁
2024-11-19 07:54本頁面
【導(dǎo)讀】的意志和勇氣，鼓勵學(xué)生合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神.將實際問題轉(zhuǎn)化成二元一次方程組的數(shù)學(xué)模型.中間多了個0，你能確定小明在12∶00時看到的里程碑上的數(shù)字嗎？答：從中得到解數(shù)字問題常設(shè)十位數(shù)字為x，個位數(shù)字為y，這個兩位數(shù)為10x+y.設(shè)較大的兩位為x，較小的兩位數(shù)為y.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？表示相關(guān)數(shù)量，再列出方程.
【正文】 x，個位數(shù)為 y，則 10x+y3(x+y)=23 10x+y=5(x+y)+1 解之得： x=5 所以這個兩位數(shù) 是 56 y=6 五、 議一議 列二元一次方程組解決實際問題的一般步驟是怎樣的？ “設(shè)”：弄清題意和 題目中的數(shù)量關(guān)系，用字母表示題目中的兩個未知數(shù)； “列”：找出能夠表達應(yīng)用題全部含義的兩個等量關(guān)系，根據(jù)這兩個相等關(guān)系列出需要的代數(shù)式，從而列出方程并組成方程組； “解”：解這個方程組，求出未知數(shù)的值； “驗”：檢驗這個 解是否正確，并看它 是否符合題意； “答”：與設(shè)前后呼應(yīng)，寫出答案，包括單位名稱； 六、 小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué) 習(xí)你有什么收獲？ （學(xué)生分小組討論，并相互補充交流 本節(jié)課主要研究有關(guān)數(shù)字問題，解題的關(guān)鍵是設(shè)各位數(shù)字為未知數(shù)，用這些未知數(shù)表示相關(guān)數(shù)量 ，再列出方程 . 用二元一次方程組解應(yīng)用題一般步驟有五步：設(shè)、列、解、驗、答 七、 作業(yè)
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