【導讀】冀教版《數學》三年級上冊第13頁。能根據實際情況制訂合理的購物計劃。息和液晶電視的價錢。臺液晶電視,要制定購物計劃,些吃的東西等等。鼓勵學生合作,根。劃,一定要考慮多方面因素,的購買液晶電視計劃。視會出現不同的計劃。教師就要給予肯定。
【總結】《認識萬以內的數》教學設計河北省教育科學研究所趙杏梅教學內容:冀教版《數學》三年級上冊第1~3頁。教學目標:1、結合商品標價中的典型數據,經歷認識萬以內的數以及數位順序的過程。2、能認、讀、寫萬以內的數,能說出萬以內數的組成。3、了解可以用數表示生活中一些事物,感受數學與生活的密切聯系。課前準備:為每個學生準
2024-11-19 07:35
【總結】《學會購物》綜合習題1、每束花12元,買3束花送1束花。一次買3束花,平均每束花便宜多少錢?2、小麗的爸爸要買7條毛巾和5雙拖鞋,怎樣買花錢最少?3、文具店有一種鋼筆,8支一盒,每盒24元。如果零售,每支鋼筆4元。張老師想為班級同學購買36支鋼筆。張老師怎樣購買才最省錢?
2024-11-28 14:15
【總結】《近似數》綜合習題1、橫線上的數是近似數的畫“√”,是準確的畫“×”。(1)某實驗小學有學生3650人。()(2)2021年北京市月平均工資約是4672元。()(3)我國是一個貧水的國家,人均淡水量約是2300m3。()(4)山東省境內有各種植物3100余種。()
2024-11-28 05:38
【總結】《萬以內數的大小比較》教學設計河北省教育科學研究所趙杏梅教學內容:冀教版《數學》三年級上冊第7、8頁。教學目標:1、結合給五座名山的高度排序,經歷自主嘗試比較萬以內數的大小的過程。2、能比較萬以內數的大小,能清楚表達比較的過程和結果。3、感受數學在現實生活中的廣泛應用,增強學好數學的信心。課前準備:珠穆朗瑪峰的知
2024-11-19 15:57
【總結】《認識萬以內的數》教學建議教學目標1.結合商品標價中的典型數據,經歷認識萬以內的數以及數位順序的過程。2.能認、讀、寫萬以內的數,能說出萬以內數的組成。3.了解可以用數表示生活中一些事物,感受數學與生活的密切聯系。教學建議◆認識萬以內的數1.讓學生說出各種電器的名稱,說一說這些電器的價錢是幾位數,然后鼓勵學生讀出每種電器的標價。教
【總結】《整理與復習》綜合習題1、填空。(1)由3個千、5個百組成的數是()。(2)由8個千、8個百和8個一組成的數是()。(3)10一個百是();10個一千是()。(4)最大的四位數與最小的五位數相差是()。2、2021年10月28日,亞洲最大的射電望遠鏡在上海天
2024-11-28 19:41
【總結】《萬以內數的大小比較》教學建議教學目標1.結合給五座名山的高度排序,經歷自主嘗試比較萬以內數的大小的過程。2.能比較萬以內數的大小,能清楚表達比較的過程和結果。3.感受數學在現實生活中的廣泛應用,增強學好數學的信心。教學建議◆給名山排序課前師生從網上搜集關于我國五座名山的資料。1.交流師生課前搜集的五座名山的資料,了解五座
【總結】冀教版三年級數上冊學習目標1.能認、讀、寫萬以內的數,知道萬以內數的組成。初步學會用萬以內的數表示生活中的事物。2.了解可以用數來描述某些事物,感受數學與日常生活的密切聯系。東方明珠電視塔高四百六十八米。世界海拔最高的山峰是我國的珠穆朗瑪峰,高約八千八百四十八米。用肉眼能看
2024-12-13 12:33
【總結】《認識萬以內的數》拔高習題1、下面各數中的2分別在哪一數位上,各表示什么?2、用4、6、0、8這四個數字組成符合要求的四位數。(每個數字只能用一次)(1)最大的四位數是(),最小的四位數是()。(2)只讀一個零且千位上是8的數有()。(3)一個零也不讀且千位上是
【總結】《萬以內數的大小比較》基礎習題1、給下列商品的價格按由高到低的順序編上序號。2、填空。(1)寫出與下面各數相鄰的數。(2)在○里填上“>”或“<”。3、連一連。4、將下面各數按順序排列。5、2021年6月,“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器在西太平洋馬里納海溝進行6次下潛試驗,每次下潛試驗深度
2024-11-28 19:42
【總結】教學目標、讀、寫萬以內的數,知道萬以內的數的組成。初步學會用萬以內的數表示生活中的事物。,經歷認識萬以內數的過程。,感受數學與日常生活的密切聯系。1008元3200元5030元2184元3207516510091080三千二百零七一千零九五千一百
2024-12-13 19:47
【總結】認識萬以內的數冀教版數學三年級上冊第一單元1、結合商品標價,經歷認識萬以內數的過程。2、能認、讀、寫萬以內的數,知道萬以內數的組成;初步學會用萬以內的數表示生活中的事物。3、了解可以用數來描述某些事物,感受數學與日常生活的密切聯系。教學目標2165元4080元3200元8008元觀察下圖你發(fā)現了什么?(
2024-12-07 21:02
【總結】《解決問題(二)》教學設計石家莊市水源街小學宋秋芳教學內容:冀教版《數學》五年級上冊第18、19頁。教學目標:1、結合菜市場的問題情境,經歷觀察、討論、解決購物中特殊問題的過程。2、能對“購物”情境中的數學信息做出合理的解釋,學會處理購物中遇到的實際問題。3、體驗數學在生活中的廣泛應用,豐富生活經驗,提高靈活運用知識解
2024-11-19 15:55
【總結】解決問題【教學目標】1.能根據問題收集有用的信息,將情節(jié)描述成簡圖(線段圖),并列出相應的算式。2.初步掌握分析方法,會解答兩步計算的實際問題,并能正確使用小括號。3.理解并掌握連乘、連除、乘除混合式題的運算順序,能夠正確計算連乘、連除、乘除混合式題?!窘虒W重點】初步掌握分析方法,解答兩步計算的簡單實際問題。正確計算連乘、連除
2024-12-08 08:32
【總結】冀教版三年級數學下冊學習目標1.經歷制訂、交流、評價參觀科技展計劃的全過程。2.能結合實際情況,學會制訂合理可行的做事計劃,把學到的知識應用到實際中去。解決問題班委會決定,周末全班同學一起去參觀科技展覽。分小組討論,根據多數人的意見制定一個參觀計劃,并把具體時間安排填在表中展室內容需要時