20xx春人教版化學(xué)九年級下冊金屬的化學(xué)性質(zhì)第1課時word教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-19 07:31本頁面
【導(dǎo)讀】知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)。換反應(yīng)解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問題。認(rèn)識科學(xué)探究的基本過程，能進(jìn)行初步的探究活動?；瘜W(xué)性質(zhì)及其活動性順序。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識以及勤于思考、勇于創(chuàng)新實踐、嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)精神。了解化學(xué)與日常生活和生產(chǎn)的密切關(guān)系，提高學(xué)生解決實際問題的能力。在有趣的實驗與老師的點撥中輕松掌握化學(xué)知識，體驗到學(xué)習(xí)的快樂。進(jìn)行篩選、分析、歸納、綜合等科學(xué)方法的建構(gòu)。[問]鐵在純氧中點燃能反應(yīng)嗎？若能，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。生成相應(yīng)的金屬氧化物。澤，銅片具有紫紅色的金屬光澤。紙打磨后在空氣中加熱。表面失去光澤；銅片表面變黑。如鎂、鋁等在常溫下。活潑程度，即金屬活動性。密度較小外，還有一個重要的原因，應(yīng)，而且還能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng)。鹽酸，用燃著的小木條放在試管中，起不同保護(hù)作用。用稀硫酸代替稀鹽酸進(jìn)行實驗，并比較發(fā)生的現(xiàn)象。成金屬化合物和氫氣。
【正文】 條理化 知識拓展，激發(fā)學(xué)生求知欲。 [板書設(shè)計 ] 課題 2 金屬的化學(xué)性質(zhì) 一、 金屬的化學(xué)性質(zhì) 金屬與氧氣的反應(yīng) 2Mg+O2 2MgO 2Al+3O2 =2Al2O3 2Cu+O2 2CuO 3Fe+2O2 Fe3O4 金屬 +氧氣→金屬氧化物 金屬的活動性： Mg＞ Al＞ Fe， Cu＞ Au 金屬與酸的反應(yīng) Mg+2HCl==MgCl2+H2↑ Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑ Fe+2HCl==FeCl2+H2↑ Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑ Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑ 金屬 +酸→金屬化合物 +氫氣 金屬的活動性： Mg＞ Zn＞ Fe＞ Cu 二、置換反應(yīng)： 概念： 用符號表示 ： A+BC→ AC+B 5分鐘檢測題 下列金屬中，常溫下就易和氧氣反應(yīng)的是（ ） A、鋁 B、鉑 C、鐵 D、銅 X、 Y、 Z是三種不同的金屬。將 X、 Y分別放入稀鹽酸中，只有 X表面產(chǎn)生氣泡；將Y、 Z分別放入硝酸銀溶液中，一會兒后， Y表面有銀析出，而 Z無變化。根據(jù)以上實驗事實，這三種金屬的活動性順序是（ ） A、 X﹥ Y﹥ Z B、 X﹥ Z﹥ Y C、 Z﹥ X﹥ Y D、 Y﹥ Z﹥ X 出土的古文物中，金器保存完好，銅器表面有銹跡，而鐵器則銹跡 斑斑。這表明金、銅、鐵的金屬活動性從強(qiáng)到弱的順序是（ ） 、銅、鐵 、金、銅 、銅、金 、金、鐵 鋁制品很耐腐蝕的原因是（ ） A、鋁的化學(xué)性質(zhì)很不活潑 B、鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑 C、鋁的表面有一層致密的氧化鋁薄膜 D、鋁的密度小 有人利用攝影店廢棄的定影液，每月可回收價值約 20萬元的銀。其中一種回收方法的反應(yīng)原理是 Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO3)2， 這個反應(yīng)屬于（ ） A、化合反應(yīng) B、分解反應(yīng) C、置換反應(yīng) D、以上都不是 下列物質(zhì)中，能與 CuSO4溶液發(fā)生置換反應(yīng)的是（ ） A、 Ag B、 Fe C、 Pt D、 HCI溶液
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