20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第4課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第四課時(shí):小數(shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合“貨比三家”的具體情境，經(jīng)歷比較小數(shù)大小及與同伴交流的過程。2、體驗(yàn)小數(shù)比較大小的策略的多樣性，會(huì)比較簡單小數(shù)的大小，發(fā)展數(shù)感。3、讓學(xué)生在交流合作中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)比較簡單小數(shù)的大小，發(fā)展數(shù)感。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入：師：新學(xué)期

2024-11-19 04:48

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第3課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第三課時(shí):小數(shù)的性質(zhì)教材簡析:小數(shù)的性質(zhì)是小數(shù)四則計(jì)算的基礎(chǔ)。根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，可以化簡小數(shù)，也可以不改變小數(shù)的大小，在小數(shù)末尾添上一個(gè)或幾個(gè)“0”，或者把整數(shù)改寫成小數(shù)的形式。教學(xué)時(shí)，要通過比較、辨析、抽象、概括等一系列的思維活動(dòng)，幫助學(xué)生理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)。教學(xué)目的：1．利用遷移規(guī)律，讓學(xué)生從形象思維逐步過渡到

2024-11-19 07:28

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第9課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第九課時(shí):小數(shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)教學(xué)目的：使學(xué)生理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小難點(diǎn)、數(shù)大小變化的規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)：用“四舍五入”法按要求求出小數(shù)近似數(shù)。教學(xué)過程：一、揭示課題這節(jié)課我們來復(fù)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)。通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的性質(zhì)以及小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小

2024-11-19 07:28

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第一單元四則運(yùn)算第二課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元四則運(yùn)算第二課時(shí)：四則運(yùn)算(二)教學(xué)內(nèi)容：P4/例1、例2（只含有同一級(jí)運(yùn)算的混合運(yùn)算）教學(xué)目標(biāo)：。，感受解決問題的一些策略和方法。，養(yǎng)成認(rèn)真審題、獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn):掌握含有同一級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序.感受解決問題的一些策略和方法。教學(xué)用具：主題圖.例1掛圖

2024-11-19 15:27

20xx春青島版數(shù)學(xué)四下第三單元快樂農(nóng)場運(yùn)算律-資料下載頁

【總結(jié)】乘法結(jié)合律交換律回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入記錄單花土花肥20袋每袋25包每包2千克10袋每袋8包每包5千克從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？一共購進(jìn)了多少千克花土？一、情境導(dǎo)入

2024-12-12 16:49

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第七單元統(tǒng)計(jì)第二課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】第七單元統(tǒng)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：書P110~113教學(xué)目標(biāo)：，進(jìn)一步體會(huì)折線統(tǒng)計(jì)圖在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用；、制成折線統(tǒng)計(jì)圖，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。教具準(zhǔn)備：未完成的統(tǒng)計(jì)圖、教學(xué)課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：小明的媽媽記錄了小明0~10的身高，如下表（師出示P110例2的統(tǒng)計(jì)表）引導(dǎo)學(xué)生

2024-11-19 15:27

20xx春青島版數(shù)學(xué)四下第三單元快樂農(nóng)場運(yùn)算律word單元備課-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元快樂農(nóng)場————運(yùn)算律單元備課第三單元課時(shí)共13課時(shí)教學(xué)內(nèi)容本單元的主要教學(xué)內(nèi)容是：加法結(jié)合律、交換律，乘法結(jié)合律、乘法交換律、乘法分配律及其應(yīng)用。教材分析本單元素材的選取真實(shí)新穎，有現(xiàn)實(shí)意義。教材以快樂農(nóng)場為素材，注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透。在探索和理解運(yùn)算律的過程中，教材特別注重引

2024-11-18 19:43

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第8課時(shí)word教案-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第八課時(shí):求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)2教學(xué)目的：1、使學(xué)生掌握把一個(gè)不是整萬或整億的數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù)，以及根據(jù)要求保留一定的小數(shù)位數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生類推能力，增進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：掌握把一個(gè)不是整萬或整億的數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù).教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)要求保留一定的小數(shù)位數(shù)。教

2024-11-28 17:58

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第6課時(shí)word教案-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第六課時(shí):生活中的小數(shù)教學(xué)目的:1、使學(xué)生理解什么是名數(shù)、單名數(shù)和復(fù)名數(shù)，會(huì)利用單位間的進(jìn)率把高級(jí)單位的名數(shù)改寫成低級(jí)單位的名數(shù)，把低級(jí)單位的名數(shù)改寫成高級(jí)的名數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生的分類能力、比較能力、分析能力和歸納概括能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：會(huì)進(jìn)行名數(shù)的改寫。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)1千米＝（）米

2024-11-28 13:18

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第2課時(shí)word教案-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第二課時(shí):小數(shù)的讀寫法教學(xué)內(nèi)容:P/52～53小數(shù)的讀寫法，完成做一做題目和練習(xí)九的第6～7題。教學(xué)目的:使學(xué)生會(huì)讀、寫小數(shù)，并進(jìn)一步理解小數(shù)的意義。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生會(huì)讀、寫小數(shù)。教具準(zhǔn)備:幻燈、幻燈片教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)1、（）位小數(shù)，表示（）分之（

2024-11-28 10:33

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第五單元三角形的認(rèn)識(shí)第3課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】第五單元三角形的認(rèn)識(shí)第三課時(shí):三角形的內(nèi)角和教學(xué)內(nèi)容:三角形的內(nèi)角和教學(xué)要求:1．通過動(dòng)手操作，使學(xué)生理解并掌握三角形的內(nèi)角和是180°的結(jié)論。2．能運(yùn)用三角形的內(nèi)角和是180°這一規(guī)律，求三角形中未知角的度數(shù)。3．培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦及分析推理能力。教學(xué)重點(diǎn):三角形的內(nèi)角和是180°的規(guī)律。教

2024-11-19 02:10

20xx春青島版數(shù)學(xué)四下第三單元快樂農(nóng)場運(yùn)算律4-資料下載頁

【總結(jié)】快樂農(nóng)場——運(yùn)算律教學(xué)目標(biāo)：，在解決問題的過程中逐步學(xué)會(huì)概括加法結(jié)合律、交換律，并能用字母表示。，初步體驗(yàn)猜測(cè)、歸納、比較等數(shù)學(xué)方法，發(fā)展初步的抽象思維能力，增強(qiáng)思維的靈活性。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：概括、總結(jié)加法的意義及加法交換律難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生去舉例、驗(yàn)證、歸納和概括規(guī)律并用字母表示。同時(shí)，在

2024-11-19 12:47

20xx春青島版數(shù)學(xué)四下第三單元快樂農(nóng)場運(yùn)算律7-資料下載頁

【總結(jié)】加法結(jié)合律和交換律回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入冬青56棵,柳樹72棵,楊樹28棵。一、情境導(dǎo)入月季80棵,牡丹88棵,茶花112棵。一共購進(jìn)多少棵樹苗？一共購進(jìn)多少棵花苗？從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么

2024-12-11 12:45

20xx春青島版數(shù)學(xué)四下第三單元快樂農(nóng)場運(yùn)算律3-資料下載頁

【總結(jié)】（80×2）÷（20×2）＝444（80×5）÷（20×5）＝（80×10）÷（20×10）＝80÷20＝4（80÷2）÷（20÷2）＝（80÷

2024-12-11 12:46

20xx春青島版數(shù)學(xué)四下第三單元快樂農(nóng)場運(yùn)算律6-資料下載頁

【總結(jié)】加法交換律：a+b=()+()加法結(jié)合律：（+b)+c=a+（+c)236+()=54+()25+(35+b)=(25+)+b計(jì)算:150+145+250+55記錄單

2024-12-11 12:45

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第三單元運(yùn)算定律與簡便計(jì)算第11課時(shí)(編輯修改稿)

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第三單元運(yùn)算定律與簡便計(jì)算第11課時(shí)-wenkub.com

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第三單元運(yùn)算定律與簡便計(jì)算第11課時(shí)(已改無錯(cuò)字)

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第三單元運(yùn)算定律與簡便計(jì)算第11課時(shí)-資料下載頁

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第三單元運(yùn)算定律與簡便計(jì)算第11課時(shí)(參考版)