20xx春北師大版數(shù)學(xué)六下21比例的認(rèn)識word說課稿-資料下載頁
2024-11-19 07:21本頁面
【導(dǎo)讀】尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好！單元第一節(jié)內(nèi)容《比例的認(rèn)識》。我將從說課標(biāo)、說教材、說建議三個方面來進行我的研說。程，掌握必要的運算技能；能用方程表示簡單的數(shù)量關(guān)系，理解比例的意義。比值等方法正確判斷兩個比能否組成比例。能進行有條理的思考，能比較清楚地表達自己的思考過程。問題解決方面要求：嘗試從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提。解社會生活中與數(shù)學(xué)相關(guān)的信息，主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。在他人的鼓勵和引導(dǎo)下，體驗克服困難、解決問題的過程，初步養(yǎng)成樂于思考、敢于質(zhì)疑、言必有據(jù)等良好的品質(zhì)。如本課內(nèi)容不以學(xué)習(xí)比例這個概。今天重點要說的是第二單元《比例》的。例，讓學(xué)生感知到生活中存在比例。從而引出比例的概念。問題就是讓學(xué)生寫出調(diào)制蜂蜜水的比例。在認(rèn)識并學(xué)會寫比例之后在試一試。目的是進一步鞏固對比例的理解。充足的時間要求學(xué)生真正做到認(rèn)真思考。
【正文】 貫徹自主性原則，重視學(xué)生學(xué)習(xí)和探索過程，注重學(xué)生的情感體驗；組織、指導(dǎo)并參與學(xué)生的探究活動，允許學(xué)生對所學(xué)知識有不同的理解和體驗，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和技能素質(zhì)。 做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。教師根據(jù)實際編制學(xué)案，科學(xué)分組明確分工。讓學(xué)生在有序的數(shù)學(xué)活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。 做好中小學(xué)銜接。教學(xué)重要把握好前后的關(guān)系、目標(biāo)定位等。 （二）評價建議 新課堂評價應(yīng)圍繞目標(biāo)、抓住關(guān)鍵、突出重點?；谶@樣的思考，本節(jié)課的評價建議 如下： 基礎(chǔ)知識和基本技能評價：看能否準(zhǔn)確的掌握本節(jié)課的課程內(nèi)容。設(shè)計課堂檢測試題、建立學(xué)習(xí)小組，進行組內(nèi)互評。 過程與方法的評價：看學(xué)生能否主動積極參與，能否與他人合作交流，能否建立自信。 情感態(tài)度與價值觀的評價：課堂上注意觀察學(xué)生的活動，你傾聽學(xué)生的表述?？茨芊裉岢鰡栴}和分析問題；傾聽和理解別人的思路；有條理地表述自己的思考過程。能否做到從不同角度思考問題。 在評價方式上體現(xiàn)主體多元，形式多樣。師評、自評、組內(nèi)互評相結(jié)合。 （三）課程資源的開發(fā)和利用： 生活中蘊藏著無窮無盡的教育資源 。例如我們的教科書、 教學(xué)參考書、教學(xué)光盤等教材資源；電腦、網(wǎng)絡(luò)、圖書室等信息技術(shù)資源；現(xiàn)實生活中，各行各業(yè)的與比例有關(guān)的 內(nèi)容都為學(xué)生提供了豐富多彩的社會資源。教學(xué)疑問、新思路、新方法等。等生成性資源。 一旦這些資源 被很好的利用起來 ，就可以收到事半功倍的效果。 讓我們共同開發(fā)和利用這些資源吧！ 數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要讓學(xué)生擁有知識，更要讓學(xué)生擁有智慧。在教學(xué)中我們要研究課標(biāo)，研究學(xué)生，創(chuàng)造性的用好教科書，用活教科書，用任務(wù)驅(qū)動思考，用問題激活思維，開啟學(xué)生的智慧！ 以上是我研說教材的全部內(nèi)容，謝謝大家！
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