【導(dǎo)讀】的存在而變得生動(dòng)和精彩。我們?yōu)槭裁匆鹬氐厍蛏?。與我們同住地球家園的朋友。每種生命都有其存在的意義與價(jià)值。種生命共生共存、息息相關(guān)。存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類(lèi)自己。人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。在肯定、尊重、悅。當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能。命的價(jià)值，讓有限的生命煥發(fā)光彩。惱，調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)。異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握原則與尺度。迅速發(fā)展，“成人感”強(qiáng)烈。感豐富而強(qiáng)烈，但不穩(wěn)定，具有兩極性。性發(fā)育加速，性意識(shí)萌動(dòng)。長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象。賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)任的精神。自己，要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析，關(guān)愛(ài)他人的生命與健康。⑤承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，積極奉獻(xiàn)。志服務(wù)社會(huì)、服務(wù)他人。2020年5月17日，沈星同志追悼會(huì)在山東青州。結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣實(shí)現(xiàn)人生的意義。

　　

【正文】 ？ ) 與道德、紀(jì)律等規(guī)則相比較，法律具有三個(gè)最為顯著的特征：一是法律由國(guó)家制定或認(rèn)可；二是法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性；三是法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。 第 5課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦 問(wèn)題 解讀 。 我國(guó)法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。 。 (1)規(guī)范作用。它通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。 (2)保護(hù)作用：日常生活離不開(kāi)法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士”；國(guó)家的治理離不開(kāi)法律，法律是國(guó)家生活的保障；法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。 第 5課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn) 2 違法和犯罪行為 為，理解任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到一定的法律制裁。 ，知道不良心理和行為可能發(fā)展為違法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增強(qiáng)自我防范意識(shí)。 問(wèn)題 解讀 義和分類(lèi)。 (什么是違法行為？違法行為包括哪幾種？ ) 含義：凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者作出法律所禁止的行為，都是違法行為。 分類(lèi)：根據(jù)其違反的法律，可分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。 第 5課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦 問(wèn)題 解讀 (刑事違法 )行為有什么區(qū)別？ 根據(jù)違法行為對(duì)社會(huì)造成的危害程度不同，可分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為 (即犯罪 )。行政違法行為和民事違法行為違法情節(jié)比較輕微，社會(huì)危害性比較小，被稱(chēng)為一般違法行為。刑事違法行為對(duì)社會(huì)危害程度嚴(yán)重，是犯罪行為。 本特征。 含義：是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。 第 5課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦 問(wèn)題 解讀 基本特征：第一，具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。第二，是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。第三，是應(yīng)受刑罰處罰的行為。刑罰當(dāng)罰性，是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。 及類(lèi)型。 (什么是刑罰？刑罰有哪些種類(lèi)？ ) 含義：刑罰，又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。 類(lèi)型：主刑和附加刑兩大類(lèi)。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑五種。附加刑是補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)三種。 第 5課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦 問(wèn)題 解讀 加強(qiáng)自我防范，預(yù)防違法犯罪？ (1)青少年要加強(qiáng)自我防范，自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí)，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，要從小事做起，預(yù)防違法犯罪。 (2)許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開(kāi)始的。我們一定要重視道德修養(yǎng)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺(jué)遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。 第 5課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn) 3 法律護(hù)我成長(zhǎng) ，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保 護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。 ，提高運(yùn)用法律的能力。 問(wèn)題 解讀 行特殊保護(hù)的原因以及我國(guó)保護(hù)未成年人的專(zhuān)門(mén)法律。 原因：未成年人代表著祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。未成年人的生理、心理都不成熟，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。 法律： 《 未成年人保護(hù)法 》 和 《 預(yù)防未成年人犯罪法 》 。 第 5課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦 問(wèn)題 解讀 的四道防線是什么？ (家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的要求是什么？ ) (1)家庭保護(hù)，要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人監(jiān)護(hù)的職責(zé)和撫養(yǎng)的義務(wù)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。 (2)學(xué)校保護(hù)，要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。 (3)社會(huì)保護(hù)，要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。 (4)司法保護(hù)，要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門(mén)等依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專(zhuān)門(mén)保護(hù)措施。 第 5課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦 問(wèn)題 解讀 徑。 非訴訟手段和訴訟手段 (訴訟即打官司 )。非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。訴訟手段是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段。 違法犯罪作斗爭(zhēng)？ (青少年同違法犯罪作斗爭(zhēng)要注意什么？ )(你有哪些與犯罪分子作斗爭(zhēng)的好辦法？ ) (1)青少年同違法犯罪作斗爭(zhēng)時(shí)，既要勇敢，又要機(jī)智；既要敢于斗爭(zhēng)，更要善于斗爭(zhēng)。特別是在雙方力量對(duì)比懸殊的情況下，不要與其硬拼，要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護(hù)自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。 (2)面對(duì)歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時(shí)撥打“ 110”報(bào)警電話等，都是行之有效的好方法。 第 5課時(shí) ┃ 拓展提升 拓展提升 1．犯罪一定違法，違法不一定犯罪。 ①凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者作出法律所禁止的行為，都是違法行為。違法行為包括違憲行為、刑事違法行為、民事違法行為、行政違法行為。犯罪是刑事違法行為，屬于嚴(yán)重違法行為，是違法行為的一種。可見(jiàn)違法不一定犯罪，犯罪則一定違法。 ②一般違法與犯罪之間也是有聯(lián)系的。一般違法和犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝，一般違法可能演化成犯罪。 ③作為中學(xué)生，我們要正確地認(rèn)識(shí)違法與犯罪，重視道德修養(yǎng)，自學(xué)遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。 第 5課時(shí) ┃ 拓展提升 2．只要社會(huì)、學(xué)校、家庭、司法攜手為未成年人編織一張安全保護(hù)網(wǎng)，就能讓未成年人不再受到傷害。 這種認(rèn)識(shí)是片面的。保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，是法律賦予家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法的共同責(zé)任，要收到良好效果，還需要青少年加強(qiáng)自我保護(hù)。 第 5課時(shí) ┃ 要點(diǎn)探究 要點(diǎn)探究 ? 探究點(diǎn)一 加強(qiáng)自我防范 預(yù)防違法犯罪 例 1 觀察漫畫(huà)，回答問(wèn)題。 (1)漫畫(huà)中的未成年人走上違法犯罪道路是從沾染不良習(xí)氣開(kāi)始的。在你身邊的未成年人中還存在哪些不良習(xí)氣？ (2)漫畫(huà)給你哪些啟示？ 第 5課時(shí) ┃ 要點(diǎn)探究 [應(yīng)對(duì)策略 ] 知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪，引導(dǎo)學(xué)生要重視道德修養(yǎng)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防微杜漸，預(yù)防違法犯罪。這一考點(diǎn)常常以生動(dòng)的漫畫(huà)或具體的事例切入，以選擇題或簡(jiǎn)答題的形式出現(xiàn)。我國(guó) 《 預(yù)防未成年人犯罪法 》 第十四條對(duì)未成年人應(yīng)當(dāng)預(yù)防的不良行為進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定，第三十四條對(duì)未成年人應(yīng)當(dāng)預(yù)防的嚴(yán)重不良行為進(jìn)行了規(guī)定，本題第 (1)問(wèn)可以結(jié)合上述相關(guān)規(guī)定回答。第 (2)問(wèn)中的啟示先要答出“不良行為、一般違法行為與犯罪”之間的關(guān)系，然后答出“加強(qiáng)自我防范，預(yù)防違法犯罪”的具體要求。 第 5課時(shí) ┃ 要點(diǎn)探究 [答案 ] (1)曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊、故意毀壞財(cái)物；參與賭博或者變相賭博；觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的影像制品、讀物等；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所；等等。 (2)許多違法犯罪都是從沾染不良習(xí)氣開(kāi)始的，不良行為如不及時(shí)改正，很容易發(fā)展為一般違法行為，甚至走上犯罪道路。我們要加強(qiáng)自我防范，重視道德修養(yǎng)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。 ? 探究點(diǎn)二 對(duì)未成年人的特殊保護(hù) 第 5課時(shí) ┃ 要點(diǎn)探究 例 2 [2020南昌 ] 2020年 3月通過(guò)的刑事訴訟法修正案規(guī)定：人民法院、人民檢察院和公安機(jī)關(guān)辦理未成年人刑事案件，應(yīng)當(dāng)保障未成年人行使其訴訟權(quán)利，保障未成年人得到法律幫助，并由熟悉未成年人身心特點(diǎn)的審判人員、檢察人員、偵查人員承辦。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的 ( ) A．家庭保護(hù) B．學(xué)校保護(hù) C．社會(huì)保護(hù) D．司法保護(hù) D 第 5課時(shí) ┃ 要點(diǎn)探究 [應(yīng)對(duì)策略 ] 可將家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)這四種保護(hù)按提供保護(hù)的主體及具體的要求、重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行區(qū)分。 家庭保護(hù)是對(duì)家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人提的要求，主要強(qiáng)調(diào)使未成年人的合法權(quán)益免受來(lái)自家庭方面的侵害及為未成年人提供適宜的家庭環(huán)境。學(xué)校保護(hù)是對(duì)學(xué)校及教育行政部門(mén)提出的要求，主要涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命安全的保障等。社會(huì)保護(hù)是要求整個(gè)社會(huì)為未成年人的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。司法保護(hù)是學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。要理解這一內(nèi)容，首先要明確廣義上的司法機(jī)關(guān)包括公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門(mén)?！皩?zhuān)門(mén)的保護(hù)措施”不同于家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)，它是由國(guó)家機(jī)關(guān)按照一定程序進(jìn)行的行政保護(hù)措施。 本題題干材料體現(xiàn)了人民法院、人民檢察院和公安機(jī)關(guān)在審理刑事案件中對(duì)未成年人采取專(zhuān)門(mén)的保護(hù)措施，這是司法保護(hù)的體現(xiàn)。