【導讀】計并繪制一張完整的游戲棋盤。是怎樣流傳下來的?先與同桌交流,后動手試著做一做。說說你喜歡他的原因。的民間事物讓你感興趣,試著跟同學、朋友說一說。指導學生合作畫出路線、關卡、起止點、背景。用色要考慮對比。
【總結】第十一課一路輕騎課題與教學內容:三、自行車課時安排:2教學目標知識技能:使學生能夠在生活中發(fā)現(xiàn)美,了解自行車的基本構造,通過觀察,能夠大膽的對自行車進行描述與用線描繪畫。過程方法:通過多角度觀察、分析,訓練學生自主學習能力,培養(yǎng)學生探索精神。情感態(tài)度:使學生體驗觀察與發(fā)現(xiàn)的樂趣
2024-11-19 13:59
【總結】鳳仙花在生活中你發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象嗎?菘藍花礦物顏料石青板藍花廖藍花菘藍花在蠟染中經(jīng)常會從植物的根,莖,葉中提取色素,用于布料的染色。“青取之于藍而深于藍”就是從菘藍和廖藍中提取青色。至今白族人仍用這種方法來染制印花布分小組討論:你從大自然中找
2024-12-11 04:00
【總結】鳳仙花在生活中你還發(fā)現(xiàn)過這樣的事情嗎??在在蠟染中經(jīng)常會從植物的根、莖、葉中提取色素,用于布料的染色。“青取之于藍而深與藍”就是從菘藍和蓼藍中提取青色。至今白族人仍用這種方法來染制印花布。分小組討
2024-12-11 03:54
【總結】8、恐龍世界尊敬的各位評委老師大家上午好!我是___號考生,我今天說課的內容是湘美版小學美術教科書第八冊中第8課《恐龍世界》。下面我將著重從教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教法學法、教學過程這幾個方面對這個課時的教學設計進行詳細說明。一、教材分析《恐龍世界》是湘美版小學美術教科書第八冊中第8課,屬于“造型?表現(xiàn)”學習領域。
2024-11-28 17:24
【總結】猜一猜:禾苗見它彎腰,花兒見它點頭,云兒見它讓路,小樹見它招手。風微風大風臺風微風大風臺風風是通過空氣流動而形成的。?在這幅畫中,粗心的小畫家把許多地方畫錯了,你能幫他找出來嗎?考題一:考題二:在這三
【總結】聽一聽回憶在刮風的日子里曾見過的情景和有風的感覺。聽一聽,這是什么聲音?微風輕輕吹花兒,草兒輕輕搖大風臺風龍卷風小訓練,風中的物體有什么變化?。欣賞畫家作品《陣風》(頭發(fā)、衣服、飾物的形態(tài)變化和人物動態(tài)的變化);(花草
2024-11-17 00:27
【總結】我們來下棋教學目標:握棋盤設計的基本方法和步驟,設計有趣的。盤的整體布局滲透淺顯的設計意識。,體驗學習與游戲活動的樂趣。教學重點:掌握棋盤設計的基本方法和步驟。教學難點:圍繞主題進行棋盤關卡的構思與表現(xiàn)。教學準備:教具:教學課件,游戲所用的簡單道具等。學具:4開深色底紙,油畫
2024-12-11 09:27
【總結】文縣劉家坪小學馮彩琴你知道哪些不同種類的棋?象棋,又稱中國象棋(英文現(xiàn)譯作Xiangqi)。在中國有著悠久的歷史,屬于二人對抗性游戲的一種,由于用具簡單,趣味性強,成為流行極為廣泛的棋藝活動。",斗巧斗智,相互進攻逼迫,而制對方于死地。國際象棋,又稱歐洲象棋或西洋棋(港澳臺地區(qū)多采用
2024-12-04 17:20
【總結】象棋的歷史。戰(zhàn)國時期,已經(jīng)有了關于象棋的正式記載。,棋制由棋、箸、局等三種器具組成。兩方行棋,每方六子,分別為:梟、盧、雉、犢、塞(二枚)。棋子用象牙雕刻而成。箸,相當于骰子,在棋之前先要投箸。局,是一種方形的棋盤。比賽時,"投六箸,行六棋",斗巧斗智,相互進攻逼迫,而制對方于死地。
2024-12-04 23:02
【總結】5可愛的汽車教學目標:1、以學生熟悉的小汽車為表現(xiàn)對象,通過對小汽車的觀察、欣賞、了解,提高審美能力和創(chuàng)造想象能力2、嘗試與運用剪貼畫的形式進行小汽車的藝術表現(xiàn)3、培養(yǎng)學生對生活的熱愛,讓學生在生活中找到繪畫創(chuàng)作的樂趣。教學重、難點。重點:引導學生剪、拼、貼的形式表現(xiàn)汽車造型難點:啟發(fā)聯(lián)
2024-11-28 12:49
【總結】欣賞了解方法指導作業(yè)賞析端午節(jié)返回封面義務教育教科書《美術》(湘版)三年級下冊第12課龍舟的結構舟頭、舟身、舟尾船槳、鼓、旗返回龍舟的結構返回不同的舟頭返回不同的舟尾返回?角似鹿,頭似駝,嘴似驢,眼似龜,耳似牛,鱗似
【總結】草莓田里采摘忙!水邊垂釣歡樂多說一說:你都看到些什么?他們都在干什么?交流探究?要求:?1、自學教材P41頁范圖。?2、小組合作探究人物動態(tài)的表現(xiàn)方法。
【總結】色彩拼貼畫說一說:通過下列的圖片你都發(fā)現(xiàn)了些什么?總結:拼貼時,注意巧妙地利用材料本身的色彩和形狀進行組合。?看到下列物你能聯(lián)想到什么呢?試一試:你認為生活中哪些小物件可以成為拼貼畫的材料了?作業(yè)?請同
【總結】浙美版第五冊《我們愛勞動》說課稿各位評為老師好:今天我說的是浙美版第五冊第2課《我們愛勞動》根據(jù)說課的要求,我將從教材分析,教學準備,教法學法,教學過程,板書設計五個部分進行說科課。一、教材分析本課是屬于“造型、表現(xiàn)’的內容。按課標的要求,初步認識形,色等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看,畫畫,做做等方法
2024-11-19 07:17
【總結】課題第六課我們愛勞動2課時課型造型*表現(xiàn)三年級下冊教材分析本課的學習可以使學生感受勞動動態(tài)美,樹立熱愛勞動的情感。通過描繪勞動中最典型的動作、工具以及周圍環(huán)境,不僅可以提高造型表現(xiàn)能力,還能培養(yǎng)敏銳的觀察能力,這也是美術課程的學習價值之一。教材還重點展示了法國畫家米勒的油畫作品《拾穗》,目的是使學生在中外畫家對勞動動態(tài)
2024-11-28 10:15