【導讀】一片,叫做平面圖形的鑲嵌.拼接在同一個點的各個角的和等于360°只用正五邊形能鑲嵌嗎?有人建議,再買一些其他形狀的瓷磚搭配鋪設(shè),你認為這個建議可行嗎?在所有的購買方案中,哪種方案最省錢呢?《騎士》作為封面的。
【總結(jié)】知識梳理?,兩直線平行.?,兩直線平行.?,兩直線平行.知識梳理?,同位角相等.?,內(nèi)錯角相等.?,同旁內(nèi)角互補.知識梳理?,將一個圖形沿著某個方向移動一定的距離,這樣的圖形運動叫
2024-11-28 22:45
【總結(jié)】教學目標?、正方形、圓、三角形、平行四邊形這五種常見的平面圖形;?培養(yǎng)空間觀念,向同學們滲透“分類”的數(shù)學思想。長方形相對的邊一樣長正方形正方形正方形正方形正方形四條邊一樣長擺一個正方形至少要用幾根同樣長的小棒?長方形呢?正方形長方形你看懂了嗎?三
2024-12-04 20:26
【總結(jié)】平面圖形的全等變換的應(yīng)用平面圖形的全等變換的應(yīng)用課題:教學目標:(1)經(jīng)歷對生活實際中的典型圖案進行觀察、分析、欣賞的過程,進一步發(fā)展空間觀念,增強審美意識。(能看)(2)認識和欣賞平移變換、旋轉(zhuǎn)變換、軸對稱變換在現(xiàn)實生活實際中的應(yīng)用,能夠靈活運用平移變換、旋轉(zhuǎn)變換、軸對稱變換及它們的組合進行一定的圖案設(shè)計。(能畫)
2024-11-19 05:19
【總結(jié)】上面的圖片演示的是我們生活的中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,你能說出它們有什么共同特征嗎?特征一:都是繞著一個定點旋轉(zhuǎn)一定的角度。特征二:在旋轉(zhuǎn)的過程中,它們的形狀大小沒有發(fā)生變化,變化的只是它們上面每個點的位置。你還能說出生活中類似的例子嗎?操作一在平面內(nèi),將一個圖形繞一個定點旋轉(zhuǎn)一定的角度,這樣的
2024-12-08 08:37
【總結(jié)】圖形的平移南京江南大酒店南京江南大酒店,三星級,位于南京市中央路與新模范馬路的交匯處,六層,建筑面積5424m2,總重量8000t。2021年馬路拓寬,這幢樓在拓寬的范圍內(nèi),將這樣的一個星級酒店拆掉有點可惜,要是能將整幢大樓移動一下就好了,這樣只需挪一個位置,既可以保持大樓的原貌,又省錢、省時。
2024-11-28 01:30
【總結(jié)】武宣縣實驗小學賴永青小路噴泉魚池亭子花壇草地空地兒童樂園小路紅星小區(qū)廣場平面圖abS=aba2S=aahS=ahahS=ah÷2roabhS=(a+b)h
2024-11-23 11:05
【總結(jié)】沒有一種比失去時間更痛苦的事情了。還記得什么是全等圖形嗎,全等圖形有何特征?想一想CABA?B?C?生活中形狀相同的圖形生活中形狀相同的圖形復印前后紙上對應(yīng)圖形之間有什么關(guān)系?如圖,用同一張底片洗出的不同尺寸的照片中,物體形狀還相同嗎?生活中形狀相同的圖形生活中形狀相
2024-12-08 14:35
【總結(jié)】多邊形的內(nèi)角和教學目標:1、能正確識別多邊形的頂點、邊、內(nèi)角、對角線及外角等概念;2、會推導多邊形內(nèi)角和與外角和定理,并會應(yīng)用它們進行有關(guān)多邊形的邊數(shù)、內(nèi)角與外角的度數(shù)的計算;3、在學習中繼續(xù)滲透類比和轉(zhuǎn)化的思想,培養(yǎng)學生由具體到抽象進行歸納概括的能力。復習提問:1、四邊形內(nèi)角和等于多少?360o2、四邊形外角和
2024-11-19 07:49
【總結(jié)】NewwordstextexplanationsroadText?DearDanny,?todayismarchtwenty-first.SpringhasarrivedinShijianzhuang.WhenIwalkedtoschoolthismooring,thetemperature
2024-11-27 23:03
【總結(jié)】平面圖形的周長和面積人教新課標三年級數(shù)學下冊學習目標1.能綜合運用周長與面積的知識解決實際問題。2.經(jīng)歷小組合作學習的過程,體驗問題解決的一般方法。經(jīng)歷問題解決的過程,初步體會到長方形與正方形周長與面積的關(guān)系。問題思考1、什么是平面圖形的周長?2、什么是平面圖形的面積?圍成一個圖形的所有邊
2024-11-30 01:03
【總結(jié)】?shallv.將;會:Weshallgothereearly.They’rewaitingforus.?kickv.踢He’skickingtheballThinkaboutit?Whentheweatheriswarm,whatdoyouliketodo??Whatd
2024-11-30 03:20
【總結(jié)】認識圖形(二)認識平面圖形一、創(chuàng)設(shè)情境,復習立體圖形名稱問題:你們能找到哪些認識的立體圖形?能說出這些立體圖形的名字嗎?二、動手操作,認識平面圖形(一)學生動手,拓出平面圖形問題:你有什么方法可以在紙上得到這些立體圖形的“面”呢?可以把它們拓下來。二、動手操作,認識平面圖形要求:1、看
2024-11-29 09:34
【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學下冊1.知識性目標:引導同學們回憶整理平面圖形的周長和面積的計算公式及推導過程,并能熟練的應(yīng)用公式進行計算。2.過程性目標:引導同學們探索知識間的相互聯(lián)系,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),從而加深對知識的理解,并從中學習整理知識,領(lǐng)會學習方法。3.情感性目標:滲透“事物之間是相互聯(lián)系”的辨證唯物主義觀點,“轉(zhuǎn)化”等思想方法;體驗數(shù)學與生活
2024-12-04 21:11
【總結(jié)】教學目標?1.引導同學們回憶整理平面圖形的面積的計算公式及推導過程,并能熟練的應(yīng)用公式進行計算。?2.引導同學們探索知識間的相互聯(lián)系,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),從而加深對知識的理解,并從中學習整理知識,領(lǐng)會學習方法。S=abS=a2S=ahS=ah÷2S=(a+b)h÷2S=r2
2024-11-29 04:44
【總結(jié)】2、一個等腰直角三角形的直角邊是4分米,這個三角形的面積是()。8平方分米1、下圖中:平行四邊形的面積是(),周長是()。45cm29cm6cm5cm3cm
2024-11-23 11:30