20xx秋大象版科學(xué)三上11探索自然-資料下載頁
2024-11-19 06:41本頁面
【導(dǎo)讀】本課內(nèi)容是小學(xué)《科學(xué)》三年級上冊的第一課。具有重要的作用。整為以下五個(gè)層次的教學(xué)活動:1、看照片。研究這奧妙無窮的科學(xué)世界了！著濃濃的興趣一起開始探索自然、探索科學(xué)吧!這時(shí)增加游戲難度，讓學(xué)生蒙上眼睛猜測，其他學(xué)生只可給予提示，息，認(rèn)識到科學(xué)知識是通過探究學(xué)習(xí)得來，并感受探索科學(xué)的樂趣。法調(diào)動學(xué)生的積極性。引導(dǎo)學(xué)生觀察并及時(shí)幫助學(xué)生尋找答案，有困難的問題則記錄下來。同時(shí)要維持好紀(jì)律，確保學(xué)生安全。的自然事物開始科學(xué)學(xué)習(xí)，更有利于學(xué)生觀察活動的進(jìn)行。
【正文】 心 帶上筆，及時(shí)填寫《科學(xué)觀察記錄表》。 學(xué)生來到花壇前，面對這鮮活的事物，一定會有很多問題，老師引導(dǎo)學(xué)生觀察并及時(shí)幫助 學(xué)生尋找答案，有困難的問題則記錄下來。 同時(shí)要維持好紀(jì)律，確保學(xué)生安全。 15 分鐘后，學(xué)生拿著滿滿地記錄表，走進(jìn)教室，完成實(shí)地考察活動。 五、交流與拓展。 老師 ：哪位同學(xué)愿意把自己的發(fā)現(xiàn)和大家一起分享？ （學(xué)生匯報(bào)交流），在交流中，針對學(xué)生暴露出一些問題，老師要及時(shí)指導(dǎo)。 匯報(bào)結(jié)束。 老師：花壇里的所有秘密是不是都被我們發(fā)現(xiàn)了呢？我們下課以后孩子可以繼續(xù)到花壇上進(jìn)行觀察：看看某種植物的葉子是什么樣子的？他的正反兩面是不是一樣的等等，同時(shí)提醒大家，如果你們能帶上放大鏡、尺子等小幫手去觀察，可能會有更多 的發(fā)現(xiàn)。 這一環(huán)節(jié)充分發(fā)揮校園資源，進(jìn)行體驗(yàn)式探究活動，從兒童身邊的自然事物開始科學(xué)學(xué)習(xí)，更有利于學(xué)生觀察活動的進(jìn)行。 六、板書設(shè)計(jì) 探索自然 眼睛 看 手 摸 鼻子 聞 嘴 嘗 耳朵 聽
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