【導讀】◆請你觀察并估計下列哪個角較大?角有大小,角的大小與角兩邊張開的程度有關,與角兩邊畫出的長短沒有關系.比較∠AOB、∠AOC、∠AOD、∠AOE的大小?!螦BD.求∠ABP的度數(shù).②∠AOD=∠AOB—∠=∠—∠COD;③∠AOC+∠BOD—∠AOB=.解:∵∠ABC=60°,∠ABD=145°利用一副三角尺,直接能畫出哪些度數(shù)的角?通過本節(jié)課的學習,你對角又多了哪些認。記得一個基本圖形;學會有關角的計算的分析方法。
【總結】舉例說明整數(shù)是如何比較大小的?當整數(shù)的位數(shù)相同的時候,從高位比起;位數(shù)不同的時候,位數(shù)越多,數(shù)越大。比較下面整數(shù)的大?。?0000○9999432○5438421○8346大膽猜測:根據你已有的知識經驗,和你對小數(shù)的了解,能試著說一說小數(shù)怎樣比大小嗎?你是怎樣想的?小組交流學生
2024-12-04 19:58
【總結】 第1題.一個角的補角的等于它的余角,則這個角是 度. 第2題.一個角的補角加上14°,等于這個角的余角的5倍,這個角的度數(shù)是 . 第3題.如果兩個角互補,并且它們的差是30°,那...
2025-01-25 06:29
【總結】一、◆教材分析本節(jié)課所學的知識既是對“角的測量”內容的拓展,也是今后幾何學習的重要基礎。教學中從實際出發(fā),注重學生的合作交流,從活動中積累經驗和知識?!簟艚虒W目標【知識與技能】在現(xiàn)實情境中,進一步豐富銳角、鈍角、直角及大小的認識。學會比較角的大小,能估計一個角的大小,在操作活動中認識角平分線,能畫出一個角的平分線。【情感態(tài)度與價值觀】能通
2024-12-05 04:51
【總結】與角的大小比較你能將圖中扇子張開的角描出來嗎?如果請你把這四個角進行分類,你會怎么分?說說你的想法.銳角直角鈍角直角:銳角:鈍角:角的分類?????90α0???90α?????180α90???180α???360α∟提示:直角可以用Rt∠表示,畫圖時常在直角的頂點
2024-11-30 05:29
【總結】角的大小比較在日常生活中,如果司機師傅判斷失誤就會發(fā)生交通事故,造成悲劇。以上的撞車事故就是由于兩個司機師傅判斷兩車的夾角錯誤造成的,那么我們如何判斷兩個角的大小呢?請同學們試一試:如何比較和的大小121252度66度1212度量法12疊
2024-11-10 01:33
【總結】冀教版三年級數(shù)學上冊學習目標1.掌握比較萬以內數(shù)的大小的方法。2.熟練進行數(shù)的大小比較。家電超市家電超市家電超市2530元980元2350元3680元和,哪一臺的價格低一些?2530不到3000,3680已超過3000。所
2024-11-29 06:12
【總結】有理數(shù)的大小比較以下是某天我國5個城市的最低氣溫:哈爾濱:-20℃北京:-10℃武漢:5℃上海:0℃廣州:10℃比較這一天下列兩個城市間氣溫的高低:廣州———上海上?!本┍本枮I哈爾濱———武漢武漢———廣州
2024-12-28 02:02
【總結】-3–2–1012341)在數(shù)軸上表示的兩個數(shù),右邊的數(shù)總比邊的數(shù)大;2)正數(shù)都0,負數(shù)都0;正數(shù)一切負數(shù);3)一個數(shù)的絕對值就是它到原點的。左大于小于大于距離一個正數(shù)的絕對值是
2024-11-30 03:22
【總結】線段的比較方法“形”出發(fā),利用線段移動疊合的方法ABAC“數(shù)”出發(fā),通過度量長度進行數(shù)值大小比較。經過疊合A(C)ACABCBB(AB>
2024-11-10 05:34
【總結】如圖,·請你說說什么是角?①角是由兩條具有公共端點的射線組成的.兩條射線的公共端點是這個角的頂點.兩條射線是這個角的兩邊.角的概念構成角的兩個要素:·思考:角能否由一條射線通過某種變化得到?
2024-12-08 04:33
【總結】?1.2數(shù)軸?數(shù)軸的三要素是什么??步驟如何??如何由數(shù)找點?應注意什么?-3的點在原點的邊,離原點個單位長度;表示數(shù)邊,離原點個單位長度。3個單位長度的數(shù)是。A表示數(shù)-4,若把點A向左移
2024-12-08 01:57
【總結】1.如圖,下面等式正確的是()A.AOCBOC???B.AOCAOBBOC?????C.AOCAOBBOC?????D.12AOCBOC???[2.如圖,是一副三角板拼成的圖案,則____AED??.3.如圖,在一個正方體的兩個面上畫兩條對角線AB,AC
2024-12-05 16:16
【總結】冀教版五年級數(shù)學上冊分數(shù)的大小比較本節(jié)課我們主要來學習分數(shù)的大小比較,同學們要掌握分數(shù)大小的比較方法,能夠正確的比較同分母分數(shù)和異分母分數(shù)的大小。今天在起點開車時和老王錯拿了包,我的包內有身份證,下午要用的,可是我們開公交車的不能停,我40分鐘來回一趟,老王50分鐘來回一趟,我們什么時候才能在起點碰面啊?可別誤了我下午辦事。聰明的你
2024-11-11 01:56
【總結】2)2b(a2b)(3a48?????2021/1/141解:由已知得,從第二排起,到第四排,人數(shù)分別為:n+1,n+2,n+3所以該合唱團總共有:n+(n+1)+(n+2)+(n+3)=(4n+6)(人)答:該合唱團一共有(4
2024-12-08 10:19
【總結】楠溪江太姥山雁蕩山西湖杭州西湖,楠溪江,太姥山,雁蕩山.小組議一議:你們準備去哪里?是怎樣決定旅游地點?說說你的方法.旅游的地方杭州西湖楠溪江太姥山雁蕩山人數(shù)813173例1測得我校七年級(3)班20