20xx陜教版道德與法治七上第二單元第八課第1框我知我?guī)?-資料下載頁
2024-11-19 06:27本頁面
【導讀】學生面臨的問題（略。詳見《教參》P64頁）。課標的具體要求（略。（三）課時安排：本課計劃用三課時，第一框1課時，第二框2課時。認同教師職業(yè)所蘊涵的價值取向，例如奉獻、敬業(yè)、愛。主動增進與教師的感情，尊敬教師，體諒教師。能夠正確地評價教師在對學生知識學習和人格成長中的作用。驚嘆于那陽光燦爛的笑容，驚嘆于那勃發(fā)旺盛的活力，更驚嘆于那廣博的學識。老師被譽為人類靈魂的工程師。到挑戰(zhàn)，角色轉變已成為一種必然選擇。大力量在于做出榜樣。（每年9月10日規(guī)定為教師節(jié)。規(guī)定這樣一個節(jié)日是為了弘揚中華民族尊師的傳統(tǒng)美。教師在工作中表現(xiàn)出的精神是崇高的，教師是最可尊敬的人。尊敬教師不能僅僅停留
【正文】 獻了一生，耗盡了心血， “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”。 教師在工作中表現(xiàn)出的精神是崇高的，教師是最可尊敬的人。尊敬教師不能僅僅停留在認識上，還要落實在行動中。 贊美我們的老師 活動四：學會贊美 ——夸夸我們的老師（通過活動，表達對老師的感謝之情，潤滑師生關系。） 活動過程： （ 1）向大家介紹對自己影響最大的老師，和大家分享老師的動人故事。 （ 2）制作謝師卡，表達對你幫助最大的老師的感謝之情。（制作后可以交老師） （ 3）以 “我心目中的好老師 ”為題，寫一篇小短文，利用早讀交流或貼在班級板報欄內交流。 活動結束后，教師要求：（按教材 P46頁方框內內容完成） 三、板 書設計： 四、課堂小結： “同言而信，信其所親；同令而行，行其所服 ”，這是我國北齊顏直推《顏氏家訓》中的一句湖啊。意思是說，關系親密的人所說的話，人們容易相信；所敬佩的人所發(fā)出的指令，人們愿意接受。知師、信師、愛師、敬師，建立愛生尊師、和諧融洽的師生關系，我們就能與老師心相印、情相容，就能快樂地學習，更快地進步。 五、課堂練習（課后作業(yè)）： 本課知識點（背誦） （ 1）師生交往是學校生活的重要內容，師生關系不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發(fā)展。尊敬老師是我們應有 的品德。 （ 2）老師是人類靈魂的工程師，老師的工作不只是傳授知識，老師的巨大力量在于做出榜樣。即使在信息技術迅速發(fā)展的今天，老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。 （ 3）老師有著一顆金子般閃閃發(fā)光的心，老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。 （ 4）知師、信師、愛師、敬師，建立愛生尊師、和諧融洽的師生關系，我們就能與老師心相印、情相容，就能快樂地學習，更快地進步。 搜集贊美教師的名言（ 3——5）條寫出來。 短文：我最敬佩的老師（ 100——150）字。 六、新課預習
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