20xx魯科版英語三年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit3animals-資料下載頁
【導(dǎo)讀】“Nieenmonkeys.”并運(yùn)用所學(xué)句型談?wù)搫?dòng)物。、會(huì)說、認(rèn)讀單詞：tiger,elephant,bear,panda,monkey,zoo,those,big,go，see,并能結(jié)合句型靈活運(yùn)用；能認(rèn)讀數(shù)字11~20。播放課本第13頁的歌曲“WhatAreYouWearing?”讓學(xué)生在一種輕松愉快的氣。氛中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。用同樣的方法學(xué)習(xí)新單詞。monkey和elephant,并導(dǎo)入本單元話題——Animals。Danny去動(dòng)物園，向Danny介紹動(dòng)物。課文內(nèi)容，并回答：課文中談到了幾種動(dòng)物？，再次播放錄音或教學(xué)光盤，學(xué)生模仿跟讀。，然后小組內(nèi)演練，戴上頭飾上臺(tái)表演對(duì)話。近處墻上的動(dòng)物圖片用“Theseare…”介紹，指著遠(yuǎn)處動(dòng)物圖片用“Thoseare…”教師示范要到位，并及時(shí)鼓勵(lì)、表揚(yáng)學(xué)生。Oo、Pp、Qq的卡片，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀，注意糾正學(xué)生的發(fā)音。、小寫形式，提醒學(xué)生注意觀察并書空。Let’scopy部分單詞中標(biāo)紅的字母，并進(jìn)行摹寫。對(duì)于學(xué)生的展示及回答要給予評(píng)價(jià)，適當(dāng)鼓勵(lì)。繼續(xù)參觀動(dòng)物園，認(rèn)識(shí)更多的動(dòng)物?！癟hey’re...”并操練。生兩人一組進(jìn)行練習(xí)。流回家畫的動(dòng)物園圖，教師巡視指導(dǎo)。圖片拿到身后，問“Howmany…?”
【正文】 many… ?”讓學(xué)生根據(jù)記憶進(jìn)行問答。 四、運(yùn)用 ：教師先對(duì)學(xué)生說：“ One and five is six.”然后說出“ Nine and five is … ” 鼓勵(lì)學(xué)生用英語快速說出答案。練習(xí)幾次之后，讓學(xué)生分組進(jìn)行游戲。此游戲的目的是練習(xí)數(shù)字 11~20。 ：“ How many desks/colours can you see?”鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況。示范幾組之后，鼓勵(lì)學(xué)生同桌間或小組內(nèi)就班級(jí)的男生、女生、窗戶、室內(nèi)桌椅、衣服的顏色 等進(jìn)行問答，最后學(xué)生展示。 Lesson4 Again,please! 一、熱身 播放課本第 21頁的歌曲“ Old MacDonald Has a Zoo”，知道學(xué)生用學(xué)過的動(dòng)物類詞替換演唱，營(yíng)造氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 二、練習(xí) Let’s talk部分的插圖，教師介紹情景： Miss Zhang在剪紙，同學(xué)們?cè)谟^察她剪的小動(dòng)物及數(shù)量。 ，整體感知課文，回答問題：“ How many rabbits？” ，學(xué)生模仿跟讀。 ， 然后戴上頭飾上臺(tái)表演對(duì)話，教師及時(shí)評(píng)價(jià)。 三、運(yùn)用 ，讓學(xué)生根據(jù)尾巴或耳朵猜是哪種動(dòng)物，并說出數(shù)量。用本單元所學(xué)句型“ What are these/those?”“ How many … can you see?”進(jìn)行交流。 Time 部分。 教師在黑板上畫出一個(gè)動(dòng)物園的平面圖，并按照食肉類動(dòng)物和食草累動(dòng)物進(jìn)行分區(qū)。學(xué)生將提前畫好或收集的動(dòng)物圖片貼到相應(yīng)的分區(qū)內(nèi)，做成一個(gè)動(dòng)物園展示區(qū)。教師應(yīng)提醒學(xué)生：相同的動(dòng)物要放在同一個(gè)區(qū)域內(nèi)。之后，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行交流 。福利學(xué)生交流時(shí)盡量多用描述性詞語。 四、課外活動(dòng) ，模仿跟讀。 ，周末去動(dòng)物園，用所學(xué)的英語向父母或朋友介紹動(dòng)物。
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