1671[1]4實驗：用打點計時器測速度-資料下載頁
2024-11-19 06:15本頁面
【導讀】1．知道電磁打點計時器和電火花打點計時器的基本構成。然而卻在世界科技蓬。勃發(fā)展的清代卻沒有抓住機遇，沒有大的建樹，基本是仿造國外的各種計時器。今天我們就來研究一種新的計時器，它就是---打點計時器。電磁打點計時器使用的是直流電還是交流電?說出電磁打點計時器的構造?如圖1—4—2所示,它與電磁打點計時器相比,哪一種。打點計時器的打點周期取決于什么因素？打點計時器打出的紙帶可以記錄哪些信息?帶，讓學生按步驟有序操作,并打出幾根紙帶。電磁打點計時器中怎樣安放復寫紙和紙帶的位置?
【正文】 平滑的線將剛才描過的點再重新描畫一遍． 師：我們現在來觀察圖象，可以更形象直觀地顯示自己手拉紙帶的運動情況．圖象上每一點的意義是什么 ? 生：表示該時刻物體的瞬時速度。 【例 1】電磁打點計時器是一種使用交流電源的計時儀器，根據打點計時器打出的紙 帶，我們可以從紙帶上不需要測量直接得到的物理量是（ ） A．時間間隔 B．位移 C．加速度 D．平均速度 答案： AB 【例 2】電磁打點計時器是一種使用交流電源的計時儀器，當電源頻率為 50 Hz 時，振針每隔 s 在紙帶上打一個點，現在用此打點計時器測定物體的速度，當電源的頻率低于50 Hz 時，數據計算仍然是按照每隔 s 打一個點來處理的．則測出的速度數值與物體的實際速度相比，是偏大還是偏小 ?為什么 ? 解析：當電源頻率低于 50 Hz時，實驗中實際時間間隔大于 s，數值計算時如按照實際時間間隔，得到實際速度，若實驗時仍用 s 作為時間間隔來計算，實驗數值比物體的實際速度偏大． 計時器的結構和名稱。 計時器的使用。 紙帶的打印點和測量點 根據紙帶測量平均 速度和瞬時速度的方法 實驗數據的記錄和處理方法 vt 圖的物理意義 7．作業(yè)布置 ：略 三、實驗探究課堂說明 本節(jié)課運用“實驗探究”教學模式實施“用打點計時器測速度”實驗教學，學生在教師的指導下閱讀了教材和使用說明書，認識了打點計時器的結構、原理、和使用方法。培養(yǎng)了學生通過資料獲取知識的能力。在教師的引導下，學生通過協(xié)作和交流，理解了用打點計時器測量瞬時速度的思想方法和 Vt 圖象的物理意義，實現了課前提出的三維教 學目標。
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