夜晚的實(shí)驗(yàn)word版教案-資料下載頁(yè)
2024-11-19 06:12本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)生字新詞，理解由生字組成的詞語(yǔ)。畫(huà)出生字，讀準(zhǔn)字旨，2．檢查自學(xué)情況。提出的前兩個(gè)問(wèn)題。起了斯帕拉捌的好奇。到它帶來(lái)的恩惠。潛心研究、不斷利用科技造。福人類(lèi)的科學(xué)精神。先讓讀者了解什么?作者的想法跟大家一樣。觀察細(xì)致，對(duì)常見(jiàn)現(xiàn)象。敏感，好奇心強(qiáng)。由自在地飛行呢?你們覺(jué)得應(yīng)重點(diǎn)寫(xiě)?？纯次闹惺窃鯓訉?xiě)的。指導(dǎo)根據(jù)板書(shū)的提示，默讀第4—6自然段，(先概括，再讀有關(guān)。于是，他先后做了4次實(shí)驗(yàn)，分別、蝠夜間飛行的秘密的?有什么重大意義呢?能“穿透”物體呢?說(shuō)說(shuō)句中引號(hào)的用法。自然段的前半部分。(同時(shí)可畫(huà)圖或動(dòng)作。認(rèn)識(shí)用一句話表達(dá)出來(lái)。說(shuō)說(shuō)讀懂了什么。你又受到什么啟發(fā)?齊瀆課文最后一句。
【正文】 精讀指導(dǎo) 斯帕拉捷是怎樣解開(kāi)蝙蝠夜間飛行的秘密的 ?(要求：先概括回答，再詳細(xì)地復(fù)述。 ) 讀了這個(gè)故事，你受到什么啟發(fā) ? 過(guò)渡：斯帕拉捷的實(shí)驗(yàn)有什么重大意義呢 ? 自由讀第三段，概括回答。 指名讀第 7 自然段。 出示：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”物體呢 ? 說(shuō)說(shuō)句中引號(hào)的用法。 引讀第 8 自然段和第 9自然段的前半部分。 (1)指名將其中的奧妙說(shuō)一說(shuō)。 (同時(shí)可畫(huà)圖或動(dòng)作演示 ) 學(xué)生回答問(wèn)題。 要注意觀察，對(duì)一些現(xiàn)象進(jìn)行思考，要勇于探索的精神 學(xué)生朗讀課文 討論：視線能穿透黑夜，看到黑暗中的物體：通常耳朵只會(huì)聽(tīng)到聲音，而蝙蝠卻能像聽(tīng)聲音一樣“聽(tīng)”到前方的物體 揚(yáng)州市八里中心小學(xué)備課紙 總結(jié)感悟 (2)把自己對(duì)“超聲波”的認(rèn)識(shí)用一句話表達(dá)出來(lái)。 (板書(shū)：超聲波 ) 說(shuō)說(shuō)讀懂了什么。 (板書(shū)：巨大恩惠 ) 再 交流：讀了這一部分，你又受到什么啟發(fā) ? 齊瀆課文最后一句。 實(shí)驗(yàn)造福了人類(lèi) 科學(xué)家前仆后繼地進(jìn)行科學(xué)研究，以豐碩的科 研成果造福人類(lèi)，我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，勤于鉆研，立志造福人類(lèi)。 作業(yè)設(shè)計(jì) 完成書(shū)后第四項(xiàng)。 板書(shū)設(shè)計(jì) 1夜晚的實(shí)驗(yàn) 蝙蝠 蒙上眼睛 堵住鼻子 涂滿油漆 堵住耳朵 斯帕拉捷 實(shí)驗(yàn) 觀察 思考 結(jié)果 超聲波 巨大恩惠 教學(xué)反思
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