廣玉蘭word版教案-資料下載頁
2024-11-19 06:10本頁面
【導(dǎo)讀】2．學(xué)會(huì)8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)綠線內(nèi)的2個(gè)生字。理解由生字組成的詞語。通過朗讀感知廣玉蘭“幽香、純潔”的特點(diǎn)。春暖花開，各種花都競相開放。再認(rèn)識(shí)一種花——廣玉蘭。給大家作個(gè)介紹嗎？（引導(dǎo)學(xué)生注意觀察掛圖。作者是從哪幾方面來寫廣玉蘭的？課文可分為幾段？①教師范讀第一段。廣玉蘭屬常綠喬木，樹姿端整。葉厚革質(zhì)，倒卵狀。長橢圓形，表面深綠有光澤，背面密被銹色絨毛。5--6月開大型白花，10月果成熟。廣玉蘭屬亞熱帶樹種，我國長江流域生長良好。樹陰性，較耐寒，適生于深厚、肥沃、濕潤之地，故在河岸、湖濱發(fā)育良好，具有較強(qiáng)的抗毒能力。你從哪些語句看出。默讀第2節(jié)，畫出表現(xiàn)廣玉蘭潔凈、高雅的句子。1指導(dǎo)感情朗讀課文，背誦課文第三自然段。習(xí)，我們知道這篇課文是圍繞這一句來寫的。1．自由讀第3節(jié)，找出概括這一節(jié)意思的重點(diǎn)詞語。請(qǐng)同學(xué)們用書上的詞來說一說。所以說廣玉蘭充滿了無比旺盛的生。１．同學(xué)們讀了這篇課文你想對(duì)廣玉蘭表達(dá)什么？
【正文】 ５．這段優(yōu)美的文字，如果我們能記住，那該多好啊！看板書試背、自由背、指名背、齊背） 三、精讀第４節(jié)、５節(jié) １過渡：如果一顆樹上僅僅只有美麗的花兒去沒葉片，你說他還會(huì)美麗，還會(huì)充滿旺盛的生命力嗎？（不會(huì)）是的，所以作者接著又寫了廣玉蘭的葉片。 ２．默讀課文 5 小節(jié)， 體會(huì)廣玉蘭的葉片美在哪里？（板書：別有情趣、終年不敗） ３．細(xì)讀文章，體會(huì)廣玉蘭葉片的“情趣”與“生機(jī)”體現(xiàn)在哪里？ 所以說“有了它的襯托，??” 郭屯聯(lián)校語文表格式教案 個(gè)人初案（黑色筆書寫） 集體研討（ 藍(lán)色筆 ）及個(gè)性化修改（ 紅色筆 ） 五、課堂小練筆 １． 同學(xué)們讀了這篇課文你想對(duì)廣玉蘭表達(dá)什么？ 請(qǐng)寫一寫 2 學(xué)生寫話 同桌交流 小組展示 3． 作者在文章最后也情不自禁地抒發(fā)了自己的情懷。（齊讀最后一節(jié)） 六總結(jié) ． 作者通過仔細(xì)觀察向我們介紹了廣玉蘭的幽香、純潔和無比旺盛的生命力，字里行間 都洋溢著作者對(duì)廣玉蘭的愛 七作業(yè) 仔細(xì)觀察你喜歡的一種花，用一段話寫出它的特點(diǎn) 郭屯聯(lián)校語文表格式教案 板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思：
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