人教版物理八下54電流的強(qiáng)弱7-資料下載頁(yè)
2024-11-19 05:32本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】確連接電流表的方法，會(huì)讀數(shù)。通過電流表的使用，體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究中記錄數(shù)據(jù)的感受。學(xué)態(tài)度與協(xié)作精神。確地使用電流表測(cè)量電流并記錄電流值。原因之一是流過燈泡的電流強(qiáng)弱不同。2．引導(dǎo)：電流的強(qiáng)弱可以通過觀察燈泡的亮度來了解?，F(xiàn)象獲得間接信息，是一種很重要的科學(xué)方法。二推進(jìn)新課（閱讀課本110頁(yè)至113頁(yè)內(nèi)容，請(qǐng)自主完成下列問題。1．觀察電流表的外形、接線柱、表盤、刻度等。用0—,每一大格是,每一小格是A,用0—3A時(shí),1在你預(yù)習(xí)的過程中，你還有哪些自己不能解決的疑問，請(qǐng)記錄下來。清楚，可先選用_______量程把表接入電路，若表的指針不超過量程時(shí)再接牢。偏小，最好改用___________進(jìn)行測(cè)量。絕對(duì)不允許不經(jīng)過___________而將表的兩個(gè)接線柱直接連接到。如圖甲，電流表的示。4．某同學(xué)用電流表測(cè)量電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針向沒有刻度的一邊偏轉(zhuǎn)，關(guān)S2控制的是燈，電流表測(cè)量的是的電流。接在了L1的兩端。
【正文】 “ ”兩個(gè)接線柱接入電路，而電路仍從“ +”流入，從“ ”流出，這樣做的結(jié)果是： 【 】 A．指針不動(dòng) B．指針擺動(dòng)的角度小了 C．指針反向擺動(dòng) D．指針擺動(dòng)的角度太大，電流表可能被燒壞 11 小明同學(xué)在練習(xí)用電流表測(cè)電流的實(shí)驗(yàn)中，記錄了測(cè)量結(jié)果是 ，同桌的小鋒發(fā)現(xiàn)他的測(cè)量結(jié)果與小明的測(cè)量結(jié)果相差較大，于是尋找電路原因，終于發(fā)現(xiàn)小明是以 的來量程測(cè)量 ,而問題出在讀數(shù)時(shí)卻按 3A的量程讀數(shù) ,則小明的實(shí)際測(cè)量值應(yīng)為 【 】 A、 B、 C、 D、 12 如果想用電流表測(cè)電鈴工作時(shí)的電流，下面電路圖設(shè)計(jì)正確的是： 【 】 A 13 、現(xiàn)在要用電流表來測(cè)量電燈 A中的電流，圖 4中接法正確的是： 【 】 14 （ 2020年嘉興市）如圖所示，粗心的小強(qiáng)把電流表當(dāng)作電壓表接在了 L1的兩端。此時(shí)如果閉合開關(guān)，一定會(huì)發(fā)生 【 】 A、電源短路 B、電流表?yè)p壞 C、 L1不亮 D、 L2的燈絲燒斷 15 如圖，要測(cè)出通過燈泡的電流，請(qǐng)連接好電路，并畫出它的電 路圖。 0.6 3 A 0 0 1 2 3 16 （ 2020年廣州花都區(qū)）請(qǐng)根據(jù)圖 11甲的實(shí)物連接圖，在圖 11乙的虛線方框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖． 圖 11 甲 乙
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