3尖子生的培養(yǎng)方案-資料下載頁
2025-08-07 08:11本頁面
【正文】 好的師生互動、互相理解、互相信任的培優(yōu)環(huán)境。 ，各備課組長要積極組織老師們認真學習討論。寫出各自備課組和班級的尖子生培養(yǎng)計劃，組長要收齊并保存便于落實檢查。尤其是在兩講兩樹活動取得階段性成果之后的今天，希望老師們本著對學校負責、對學生負責、對自己負責的態(tài)度認真做好此項工作。 總之，計劃是美麗的，但如果落實不夠徹底或不落實，這均是紙上談兵，毫無用處的。這 些工作的落實無法較好量化，也無 第 8 頁 共 9 頁 法很好對老師們監(jiān)督，只能靠老師們的責任心、事業(yè)心也即是老師們的良心去落實。平凡的事做好就是不平凡，簡單的事做好就是不簡單，培優(yōu)工作也是這樣，只有把這些簡單的、平凡的工作做好，那么你就是一位負責任的老師，你就是一位優(yōu)秀的富有進取心的老師，你就是一位成功的老師，你就是一位受到同行和學生尊重的老師。那么我們的尖子生培養(yǎng)計劃才能落到實處，才能取得預想的成績，才能使我校的發(fā)展邁上一個更高的臺階，才能使我們的三次創(chuàng)業(yè)取的輝煌成績。 共同欣賞：長遠的目標就是未來的路 把每 位學生的一生變成一個成功而精彩的故事 把每位學生的成功變成師生間共同的永遠值得珍藏和回味的美記憶片斷 讓每位學生和同事因我的存在而感到快樂和幸福 在一個崇高的目標支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功 一個學生如果沒有奮斗目標，那么，學習動機將不復存在 一個學生如果沒有航行目標，那么，所有的學海漫步都將成為漫無邊際的轉(zhuǎn)悠，所有方向的風都將成為逆風，他永遠也不能到岸 任何一位優(yōu)秀的老師，都會設(shè)法為學生們設(shè)置一個或幾個適度的目標。因為目標有大小之 分、長遠和短期之分，不同的目標 第 9 頁 共 9 頁 所起的激勵作用完全不同 微不足道的目標是最無用的，因為它沒有使學生熱血沸騰的魅力 只有那些長遠的、令人生出無限的目標才能調(diào)動學生全部的好奇心和好勝心
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