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白楊教學設計4第二課時-資料下載頁

2025-08-06 19:03本頁面
  

【正文】 法 四、分角色有感情地朗讀課文 內(nèi)容總結(jié) ( 1)《白楊》教學設計 4第二課時 第二課時 〖教學目的〗 4 體會白楊的寓意,理解含義深刻的句子,進而領會文中的思想 ( 2)3、指導名讀、小組讀,說說你們此時的心里感受 ( 3)4、爸爸在孩子們面前借白楊樹表白自己扎根邊疆、建設邊疆的心愿,有目的 ( 4)(學生從文中找詞句,逐句逐段的理解 ( 5) ⑴ 爸爸希望子女和他們一樣扎根邊疆,建設邊疆
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