【導讀】母相同而大小不變的分數(shù).2,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力.滲透"事物之間是相互聯(lián)系"的辯證唯物主義觀點.2,比較下列每組數(shù)的大小.3,把下面的分數(shù)改寫成兩個數(shù)相除的形式.1,學生操作:將手中的紙圓片平均分成若干份.引導學生概括出分數(shù)的基本性質(zhì),并與前面的猜想相回應.
【總結(jié)】A真分數(shù)假分數(shù)A3557表示的意義是什么?、35表示把單位“1”平均分成5份,取其中的3份,用分數(shù)表示是35表示把單位“1”平均分成7份,取其中的5份,用分數(shù)表示是5757A5634說出78、、
2025-12-02 15:46
【總結(jié)】分數(shù)的基本性質(zhì)北京版五年級數(shù)學下冊學習目標?1.能理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì),知道分數(shù)的基本性質(zhì)與整數(shù)除法中;?2.能運用分數(shù)的基本性質(zhì)把一個分數(shù)化成分母不同而大小相等的分數(shù)。有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二
2025-11-03 03:08
【總結(jié)】A分數(shù)的基本性質(zhì)和約分練習A分數(shù)的基本性質(zhì):分數(shù)的分子和分母同時乘或除以一個相同的數(shù)(0除外),分數(shù)的大小不變。A約分時你覺得要注意哪些地方??要用分子分母的公因數(shù)同時去除;?約分的結(jié)果通常要寫成最簡分數(shù);……A?2÷8==()()(
【總結(jié)】第五單元分數(shù)的意義和性質(zhì)第3課時分數(shù)的基本性質(zhì)24÷4=27÷9=240÷40=270÷90=360÷40=7200÷9
2025-11-08 00:04
【總結(jié)】學習目標?掌握分數(shù)的基本性質(zhì),進一步認識分數(shù);?利用分數(shù)的基本性質(zhì)比較分數(shù)的大小。動手操作:分組:把準備好的紙條分成再涂上顏色。214284討論:你發(fā)現(xiàn)了什么?214284214284==分數(shù)的分子和分母同時乘以或
2025-11-05 23:16
【總結(jié)】A蘇教版五年級數(shù)學下冊AAA觀察思考:的分子和分母有什么關系?43根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì),分數(shù)的分子和分母同時除以一個相同的數(shù)(0除外),分數(shù)的大小不變。75100=75÷25100÷25=34A的分子和分母
【總結(jié)】蘇教版小學五年級數(shù)學下冊中小學課件網(wǎng)A⑴4和6的最小公倍數(shù)是()。求出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù):(口答)12⑵2和3的最小公倍數(shù)是()。6⑶6和9的最小公倍數(shù)是()。18A34你能說出一些與大小相等的分數(shù)嗎?34
2025-12-03 16:39
【總結(jié)】A分數(shù)和小數(shù)的互化蘇教版五年級數(shù)學下冊A復習1.說說下面的小數(shù)的計數(shù)單位是什么。2.比較兩個數(shù)的大小○○10252?5254?AA可以這樣想:李娟1米張玲
【總結(jié)】四、分數(shù)的意義和性質(zhì)三個或三個以上的分數(shù)通分教學目標:使學生掌握把三個或三個以上的分數(shù)通分的方法,并能正確地進行通分和解決有關的問題.教學重點:使學生掌握把三個或三個以上的分數(shù)通分的方法.教學難點:使學生能解決與通分相聯(lián)系的有關問題.教學課型:新授課教具準備:課件教學過程:一,復習鋪墊,準備遷移1,P
2025-11-19 18:01
【總結(jié)】小學數(shù)學五年級下冊第四單元檢測卷班級____________姓名_____________成績_______一、請你填一填(26分,其中第4題占2分,其余每個空格1分)1、把下列各圖中陰影部分用分數(shù)表示并填在括號里。2、在括號里填上適當?shù)姆謹?shù)。
2025-11-19 17:34
【總結(jié)】例1、例2分數(shù)的基本性質(zhì),分數(shù)的意義和性質(zhì),一、在多種情境中感知分數(shù)的相等,1.在折紙中感知分數(shù)大小的相等。,(1)出示3張大小相等的正方形紙。,(3)提問:觀察這六個正方形和它們所表示的分數(shù),你有什...
2025-11-12 22:01
【總結(jié)】東晉實驗學校2021年春季五年級數(shù)學單元測試第四單元《分數(shù)的意義和性質(zhì)》一、填空。(共20分)(1)把4米長的鐵絲平均截成8段,每段長()米,每段是4米的()()。(2)在下面的括號里填上適當?shù)姆謹?shù)。28平方分米=()平方米70厘米=()米17千克
2025-11-19 18:00
【總結(jié)】填寫下列表格被除數(shù)481632除數(shù)1248商商不變的性質(zhì):被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或者縮小相同的倍數(shù)(0除外),商不變.4444122448先說出深色部分占整體的幾分之幾?再比較三段深色部分的長度與整體的關系。你會發(fā)現(xiàn)什么?
2025-11-03 02:54
【總結(jié)】堤田2021年五年級數(shù)學分數(shù)的意義和性質(zhì)練習題(1)班級:姓名:一、在()里填上適當?shù)臄?shù)。(1)95里面有()個914個71是()18個61是()(2)85的
2025-11-19 13:19
【總結(jié)】第四單元《分數(shù)的意義和性質(zhì)》單元備課教學內(nèi)容:1.分數(shù)的意義。2.分數(shù)與除法。3.真分數(shù)和假分數(shù)。4.分數(shù)的基本性質(zhì)。5.約分。6.通分。7.分數(shù)與小數(shù)的互化。整理和復習共8部分內(nèi)容。教材分析:從本學期開始,學生將要系統(tǒng)地學習分數(shù)的意義和性質(zhì)、分數(shù)的四則運算同整數(shù)、小數(shù)知識一樣,分數(shù)知識也是小學數(shù)學教學的重要內(nèi)容,是