六年級語文教案——山中訪友教學設計之1-資料下載頁
2025-08-06 16:09本頁面
【正文】 討論交流的過程。 [教師小結 ] 當你帶著好奇和輕松愉快的心情讀完這篇散文之后，在你被那美妙絕倫、如行云流水般的語言帶進山中之后，你除了被童話般的意境陶醉外，你還會從字里行間透出的情愫里感受到作者對大自然、對生活的那種深切的熱愛。并且，你還會感悟到作者對人生那種深邃的思考 做人要有持久而不變的的堅韌的靈魂；要深深扎根 6 于人民大眾當中；要愛護大自然，保護人類的朋 友 鳥類；要淳樸善良；用愛心待人；不去搬弄是非；永遠健康地、身心愉快地投身于工作和生活。 ②拓展延伸作業(yè) 假設你是某一景物，實際上景物已經(jīng)成為游人的朋友了，請你以景物為角色，與游人互訴心聲。寫一段文字，字數(shù)不限，下節(jié)課交流。 內容總結 （ 1）六年級語文教案 —— 《山中訪友》教學設計之 1 ○教學目標 ① 有感情地朗讀課文，感知內容，了解作者所訪之友 （ 2）體驗與反思 ① 質疑交流 我們隨著作者帶著一路月色帶回了滿懷的好心情回到了家中
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