六年級(jí)語(yǔ)文教案——少年閏土教案2-資料下載頁(yè)
2025-08-06 16:09本頁(yè)面
【正文】 個(gè) 破折號(hào)有什么用（說(shuō)明我 lsquo。知識(shí)貧乏，什么也不知道。黑暗的封建教育制度脫離實(shí)際，脫離生活，并非我念書(shū)不用功。兩個(gè)破折號(hào)的用法一樣，表示注釋作用。） 讀第 1 16自然段 （ 1）閏土的心中有著無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，閏土知道這么多，那么做為少爺?shù)奈夷兀ㄊ裁炊疾恢溃┎恢朗裁茨貛熒鷮?duì)答： 師生 11 閏土知道雪天在沙地上如何捕鳥(niǎo)而我卻不知道 閏土知道夏天去海邊拾貝殼而我不知道海邊有如許五色的貝殼 閏土有看瓜刺猹的經(jīng)歷而我不知道西瓜還有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷 閏土?xí)诔毖磥?lái)時(shí)去看長(zhǎng)著兩個(gè)腳的跳魚(yú)兒而我聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)還有這樣的魚(yú)兒 這許許多多的新鮮事，我從來(lái)都不知道。 （ 2）小組討論、交流：①我往常的朋友是些什么樣的人（富家子弟）②只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空是什么意思（我和其他富家子弟一樣都生活在深宅大院，不能廣泛地接觸社會(huì)，接觸自然，像井底之蛙，見(jiàn)識(shí)很少）③這一自然段表達(dá)了我怎樣的思想感情（對(duì)閏土的佩服，對(duì)豐富多彩的農(nóng)村生活的向往和對(duì)自己所處的生活環(huán)境的不滿。） 板書(shū)：羨慕佩服向往 七、學(xué)習(xí)分別部分 過(guò)渡：正因?yàn)殚c土知道得這么多，所以和 他在一起的日子我很高興、快樂(lè)?？上В潞芸爝^(guò)去了，閏土要回家了，分別的時(shí)刻到了，這時(shí)，我和閏土的心情怎么樣從哪些地方可以體會(huì)出來(lái) 自由讀最后一個(gè)自然段，加以體會(huì)（急、躲、托、送） 12 課件演示第二幅插圖，想象我和閏土是得怎樣告別的，再說(shuō)一說(shuō)。 板書(shū)：難舍難分 八、小結(jié)學(xué)習(xí)情況 反饋重難點(diǎn)的質(zhì)疑 讓學(xué)生自己談?wù)勗趯?xiě)人文章的學(xué)法上及快速閱讀方法上的體會(huì)、收獲。 九、布置作業(yè) 內(nèi)容總結(jié) （ 1）六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《少年閏土》教案 2 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 預(yù)習(xí)課文，學(xué)會(huì)本課 13個(gè)生字，認(rèn)識(shí) 3個(gè)生字 （ 2）六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《少年閏土》教案 2 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 預(yù)習(xí)課文，學(xué)會(huì)本課 13個(gè)生字，認(rèn)識(shí) 3個(gè)生字 （ 3）） 請(qǐng)一位同學(xué)總結(jié)閏土具有哪些特點(diǎn) 13 板書(shū)：年少健康天真活潑 五、指導(dǎo)課后思考 middot
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