五年級(jí)語(yǔ)文教案——把鐵路修到拉薩去1-資料下載頁(yè)
2025-08-06 16:07本頁(yè)面
【正文】 畫(huà)，小組討論交流） （學(xué)生交流，教師隨機(jī)點(diǎn)撥。） 科技人員晝夜在隧道里實(shí)地考察，發(fā)現(xiàn)冰巖溫度的變化規(guī)律。經(jīng)過(guò)反復(fù)觀測(cè)，分析和實(shí) 驗(yàn)，他們終于找到了噴射混凝土的最佳溫度，制服了逞兇一時(shí)的凍土。 想象廢寢忘食夜以繼日的工作情景。 （讀第 8． 9自然段） 正是建設(shè)者挑戰(zhàn)極限，勇創(chuàng)第一的精神，正是建設(shè)者勇克難關(guān)，頑強(qiáng)拼搏的氣概，才有了一次次實(shí)驗(yàn)，一次次攻關(guān)，一次次失敗，一次次成功。突擊隊(duì)員和科技人員一次次呼喊出同一個(gè)心愿──把鐵路修到拉薩去！把鐵路修到拉薩去！ （生動(dòng)筆寫(xiě)） 7 內(nèi)容總結(jié) （ 1）五年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 把鐵路修到拉薩去 1 教學(xué)目標(biāo)： 情感目標(biāo)：體會(huì)挑戰(zhàn)極限，勇創(chuàng)一流的青藏鐵路精神，感受建設(shè)者勇克難關(guān)，頑強(qiáng)拼搏的英勇氣概 （ 2） 知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)妖嬈等 14個(gè)生字 能力目標(biāo)：理解課文內(nèi)容 （ 3） ② 聯(lián)系資料談?wù)劯咴瓋鐾两o施工帶來(lái)了哪些阻礙 （ 3）克服困難： ① 體驗(yàn)情感：從晝夜反復(fù)，你體會(huì)到了什么聯(lián)系生活實(shí)際談一談 （ 4） 2．研讀困難 2 （ 1）了解困難
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