五年級語文教案——楊氏父子a、b案-資料下載頁
2025-08-06 16:06本頁面
【正文】 戰(zhàn)性。） 結(jié)合自己的想象和理解，試著有感情的朗讀這兩句話，要讀出兩人不同的語氣。 二、深入理解，體會(huì)語言 ：你覺得楊氏之子的機(jī)智表現(xiàn)在哪里 8 （ 1）應(yīng)聲答曰說明反映很快，不假思索。 （ 2）未聞孔雀是夫子家禽。一句沒有正面說楊梅不是我們家的，而是巧妙的從夫子家說起，寓意孔 雀不是你們的家禽，楊梅當(dāng)然就不是我們家的。 ： （ 1）楊氏之子這樣的回答，你覺得好不好 （ 2）生活中還有沒有這樣說話的例子，說一說。 三、拓展延伸，綜合學(xué)習(xí) 閱讀綜合性學(xué)習(xí)，明確這次綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)要求。 （ 1）搜集積累在表達(dá)上很有特點(diǎn)的語言，比如：歇后語、諺語、幽默故事、古今笑話等。 （ 2）搜集和擬寫提示語、廣告語。 （ 3）收集相聲、評書或影視劇的精彩對白，試著演一演。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）五年級語文教案 —— 《楊氏父子》 A、 B案 9 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，背誦課文 （ 2）（ 1）著重強(qiáng)調(diào)以下字的讀音：惠曰禽詣 （ 2）引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)停頓： 梁國 /楊氏之子 /九歲，甚 /聰慧 （ 3）孔君平 /詣其父，父 /不在，乃 /呼兒出 （ 4）為 /設(shè)果，果 /有楊梅 （ 5）孔 /指以 /示兒曰：此是 /君家 /果 （ 6）兒 /應(yīng)聲答曰：未聞 /孔雀 /是夫子家 /禽 （ 7）（ 4）為設(shè)果：小兒（楊氏之子）為他擺出水果
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