五年級語文教案——教師節(jié)的來歷-資料下載頁
2025-08-06 16:05本頁面
【正文】 程師，是人類文明的傳播者和建設(shè)者。人類文明發(fā)展的連續(xù)性，有賴于一代又一代的教師的勞動。一個社會、一個國家、一個民族，如果沒有教師辛勤的、有效的勞動，那么，這個社會、國家和民族的文明進(jìn)程就會遭受損失。所以，一部文明史，離開教師的因素，是不可想象的。 此后，每年的教師節(jié)，全國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節(jié)日。通過評選和獎勵，介紹經(jīng)驗，幫助解決工資、住房、醫(yī)療 5 等方面的實際困難，改善教學(xué)條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）五年級語文教案 —— 《教師節(jié)的 來歷》 教師節(jié)，是我國僅有的包括護士節(jié)、記者節(jié)在內(nèi)的三個行業(yè)性節(jié)日 （ 2）自 1931年以來，我國在不同歷史時期共有過 4 種不同日期和性質(zhì)的教師節(jié) （ 3）而將教師節(jié)定在 9月 10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象 （ 4）建立教師節(jié)，標(biāo)志著教師在我國受到全社會的尊敬 （ 5）教師的工作同每個家庭、每個兒童、少年、青年息息相關(guān)
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