五年級語文教案——莫高窟-資料下載頁
2025-08-06 16:05本頁面
【正文】 凡的創(chuàng)造力和高超的智慧，理解結(jié)晶的意思。 指導(dǎo)朗讀，要讀出自豪、驕傲的感受。 學(xué)習(xí)第一段。 舉世聞名的莫高窟在哪兒呢齊讀第一段。 蜂窩似的說明了什么 對照插圖想像莫高窟的全貌。 假如你剛從莫高窟觀光回來，你怎樣向我們這些未去過的人介紹她呢 復(fù)習(xí)自學(xué)方法 根據(jù)要求自學(xué) 討論交流自學(xué)效果 圖文對照，練習(xí)朗讀 改寫句子 11 朗讀體會(huì)，想像畫面，直至背誦。 學(xué)生用以上方法自讀、質(zhì)疑、討論。 練習(xí)朗讀、背誦。 聽介紹，理解詞語 展開聯(lián)想，理解詞語 練習(xí)朗讀 齊讀第一段 展開想象 聽課文，讓學(xué)生回味全文，再次感受莫高窟燦爛輝煌的藝術(shù)文化。 學(xué)生自己準(zhǔn)備一下，然后指名介紹。 讀書指導(dǎo)，主要是引導(dǎo)學(xué)生在把握群問情感基調(diào)及其變化的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有感情的練讀，啟發(fā)他們發(fā)現(xiàn)課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在讀中有所發(fā)現(xiàn)時(shí)，會(huì)更加起激起閱讀的興趣。教師在教學(xué)時(shí)促使學(xué)生對這部分課文能熟讀成誦，并使學(xué)生潛移默化地受到愛國主義教育。 作業(yè)設(shè)計(jì)： 朗讀課文向家人解說莫高窟 板書設(shè)計(jì) 12 彩塑個(gè)性鮮明神態(tài)各異 18莫高窟壁畫宏偉瑰麗 藏經(jīng)洞面積不大 教學(xué)反思 內(nèi)容總結(jié) （ 1）五年級語文教案 —— 《莫高窟》 教學(xué)目標(biāo) 能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦課文第 2～ 4自然段 （ 2）有的 ......，引導(dǎo)學(xué)生改為壁畫上的飛天，有臂挎花籃，采摘鮮花的 （ 3）播放課文錄音 同學(xué)們，剛才我們跟著作者一起欣賞了聞名世界、光輝燦爛的敦煌莫高窟，看到了洞窟中那精妙絕倫的彩塑和宏偉瑰麗的壁畫，真是讓我們大開眼界，它不愧是我們中華民族的驕傲和自豪
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