五年級語文教案——二泉映月2-資料下載頁
2025-08-06 16:05本頁面
【正文】 是十多年前那個不諳世事的少年了，兩個想到了，兩個漸漸地和聽到了后面并列的短語及語意未盡的省略號，準確、充分地表現(xiàn)了他此時此刻的萬千感慨。他觸景生情，禁不住拿起二胡，要把積淀已久的情懷傾吐出來。 第 6自然段。 過渡：琴弦即心弦，琴聲即心聲。正是長期積淀在胸的種種情懷，化作創(chuàng)作的靈感，才孕育出這不朽的樂曲。 齊讀。 四、配樂朗讀全文 教后記： 6 內(nèi)容總結(jié) （ 1）五年級語文教案 —— 《二泉映月》 2 第二課時 一、導入新課 創(chuàng)設情境 （ 2） (1)出示： 起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌 （ 3）這似乎是阿炳在贊嘆 ......在懷念 ......在思索 ...... ① 聽音樂起始部分，想象相關(guān)畫面，感受樂曲的委婉連綿，體會琴聲表現(xiàn)的內(nèi)涵 （ 4） ③ 指導朗讀，語速加快，音調(diào)加高，讀出勢不可擋的氣勢
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