五年級(jí)語文教案——口語交際七講人物的故事-資料下載頁
2025-08-06 16:05本頁面
【正文】 形象。 （ 3）準(zhǔn)確的動(dòng)作描寫，能體現(xiàn)出人物的思想 感情和個(gè)性特征。描寫人物的動(dòng)作，既要寫出做了什么，更要寫出怎么做的。首先，要精選動(dòng)詞，把動(dòng)作寫準(zhǔn)確具體；其次，要寫出人物的連續(xù)動(dòng)作，活現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)情景；然后，盡力寫出人物的動(dòng)作細(xì)節(jié)，反映出個(gè)性風(fēng)采。 （ 4）寫人還要有典型事例，用事實(shí)說話，借助一兩件典型、新穎的事例來表現(xiàn)。 學(xué)生根據(jù)評(píng)議的要求修改自己的作文。 二、互相評(píng)價(jià)，互相修改 把寫好的作文給同學(xué)看，請(qǐng)同學(xué)提出修改意見。 再次修改自己的作文。 內(nèi)容總結(jié) 7 （ 1）五年級(jí)語文教案 —— 《口語交際七講人物的故事》 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)講人物故事，能把話說明白，把事情的來龍去脈交代清楚，同時(shí)力求把故事講得生動(dòng)有趣，吸引聽眾 （ 2）課前準(zhǔn)備：故事錄音 教學(xué)過程： 一、談話激趣 我們?cè)谖膶W(xué)作品、電影、電視以及故事中接觸了很多文學(xué)人物，說說哪些人給你留下深刻的印象 （ 3） 課堂評(píng)議：有沒有把故事說明白 在學(xué)生的評(píng)議中隨機(jī)歸納：（ 1）說話是不是大聲響亮
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