習(xí)作剪紙里的故事2課時(shí)-資料下載頁
2025-08-06 16:03本頁面
【正文】 了，這樣到底好不好固定的情節(jié)、固定的思路，哎！ 授后小記： 在欣賞剪紙中，運(yùn)用提問的策略引導(dǎo)學(xué)生來探尋答案，能取到很好的效果。這幅作品表現(xiàn)了什么形象體現(xiàn)的是什么主題猜一猜作者傳遞出的是什么 樣的情感用了什么樣的構(gòu)圖形式與表現(xiàn)方法還可以怎樣來表現(xiàn)學(xué)起于思，在問題的引領(lǐng)下，激發(fā)起學(xué)生的求知欲望，提高觀察的敏銳程度、聯(lián)想能力，豐富感性經(jīng)驗(yàn)，在交流中獲得理性的提升。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）習(xí)作剪紙里的故事（ 2課時(shí)） 6 第一課時(shí) 教學(xué)要求 欣賞形象生動(dòng)、風(fēng)格迥異地剪紙，初步感知我國傳統(tǒng)的剪紙藝術(shù) （ 2）三、放飛想象 張開想象的翅膀，想象事情的前因后果 （ 3）四、展開聯(lián)想 看著這么精美的剪紙作品，你會聯(lián)想到什么 五、構(gòu)思布局，醞釀寫作 把故事完整地寫下來 （ 4） 學(xué)生寫作，教師巡視，了解學(xué)生作文情況
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