為生成的課堂而醉——清平樂(lè)村居教學(xué)片段-資料下載頁(yè)
2025-08-06 16:03本頁(yè)面
【正文】 好背后的情味和意蘊(yùn)得以充分地展現(xiàn)。沒(méi)有預(yù)設(shè)的課堂不可能是高效率的課堂，而沒(méi)有生成的課堂不可能是人 性化的課堂。充分的預(yù)設(shè)能為生成提供寬廣的平臺(tái)與深厚的知識(shí)背景，即時(shí)的生成能為預(yù)設(shè)增添靈動(dòng)的色彩和跳躍的節(jié)奏。教學(xué)需要預(yù)設(shè)，教學(xué)的生命力與真正價(jià)值在于預(yù)設(shè)下的生成教學(xué)。這是真正的課堂生成的生命活力和教學(xué)的終極目標(biāo)所在。 語(yǔ)文課堂呼喚預(yù)設(shè)下的生成，讓我們?yōu)樯傻恼n堂喝彩。 內(nèi)容總結(jié) 6 （ 1）為生成的課堂而醉 —— 《清平樂(lè)村居》教學(xué)片段 新《課標(biāo)》強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)是一個(gè)不斷生成的過(guò)程，不僅要看教師教得如何，更要看學(xué)生學(xué)得怎樣 （ 2）師： (微笑著頷首 )說(shuō)說(shuō)你的理由 （ 3） (生練讀，師指名讀 ) 師：還有哪個(gè)詞兒值得品一品的 （ 4）生：我說(shuō)是醉里吳音相媚好一句中的醉 （ 5）生：老人喝了些酒，醉了 （ 6）詞中哪些詞兒值得細(xì)細(xì)地品一品 （ 7）教學(xué)需要預(yù)設(shè)，教學(xué)的生命力與真正價(jià)值在于預(yù)設(shè)下的生成教學(xué)
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