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中班安全上學(xué)期教案20篇-資料下載頁

2025-08-06 16:01本頁面
  

【正文】 弦,隨機(jī)教給幼兒解決突發(fā)事件的方法。 第 18篇、中班安全活動(dòng)教案:安全小乘客教案 活動(dòng)目標(biāo): 知道乘坐交通工具的安全事項(xiàng),掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。 教育幼兒做個(gè)文明、安全的小乘客。 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 教學(xué)掛圖 2幅 活動(dòng)過程: 請(qǐng)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn),提出問題:小朋友,你們做過那些車乘車時(shí)要注意哪些安全問題呢 教師出示反映有關(guān)兒童乘車時(shí)不安全行為的 圖片,引起幼兒關(guān)注討論:大家看,圖片上的小朋友 35 做的對(duì)不對(duì)為什么有什么危險(xiǎn) 第一幅圖片:把頭探出車窗和把手伸出窗。 第二幅圖片:車開動(dòng)時(shí)在車廂內(nèi)走跑,坐在開動(dòng)的車內(nèi)吃帶棒的食物。 第三幅圖片:反向跪坐在車位上 第四幅圖片:從車中望窗外吐痰或扔廢物。 進(jìn)一步引發(fā)幼兒討論:在乘車時(shí)怎樣做才是安全的呢 讓幼兒分組進(jìn)行表演《我是安全文明的小乘客》。幼兒自己設(shè)置場(chǎng)景,分配角色扮演司機(jī)和乘客。組織幼兒討論:哪組小朋友扮演得好為什么 請(qǐng)表演好的一組幼兒進(jìn)行表演,教師和幼兒一起進(jìn)行欣賞,并讓幼兒說說 :你從哪兒看出他們是文明、安全的小乘客。 活動(dòng)延伸: 引導(dǎo)幼兒在角色區(qū)中玩汽車站的游戲。 第 19篇、中班安全活動(dòng)教案:遵守交通規(guī)則教案 (附教學(xué)反思 ) 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 幼兒園的教學(xué)活動(dòng)要密切結(jié)合幼兒的生活和活動(dòng)進(jìn)行安全、保健等方面的教育,以提高幼兒的自我保護(hù)能力。我縣的新城區(qū)建設(shè)的交通方面已完工,在十字路口安上了紅綠燈,為豐富交通知識(shí),讓幼兒學(xué)會(huì)按紅、綠燈指示行走,特設(shè)計(jì)了遵守交通規(guī)則的活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 初步認(rèn)識(shí)紅燈、綠燈、黃燈交通標(biāo)志。 知道穿行馬路要走人行橫道,會(huì)按紅、綠燈指示行走。 培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。 遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做禁止的事。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 36 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)紅燈、綠燈、黃燈交通標(biāo)志。會(huì)按紅、綠燈指示行走 活動(dòng)準(zhǔn)備 紅、黃、綠號(hào)牌一套,十字路口掛圖,詞卡紅燈、綠燈、黃燈,每人二張長(zhǎng)方形紙,第一張畫有馬路和人行道,第二張是一些人和車各若干,剪刀,膠水,福娃京京指偶,京京說話的錄音。 活動(dòng)過程(活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸 環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)) 一、認(rèn)識(shí)紅燈、綠燈、黃燈 認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志 mdash。mdash。紅燈、綠燈、黃燈 師:噓我好像聽到了一個(gè)老朋友的聲音。 放錄音:朵朵班的小朋友們,好久沒跟你們見面了,我真想你們! 師幼:你是誰呀 錄音:我是福娃京京呀?。ǔ鍪局概迹┐蠹液?!我今天來接你們跟我到北京玩。不過,我得告訴大家,北京的車很多,你們必須要會(huì)看紅、綠燈過馬路,不然太危險(xiǎn)了。趕快跟許老師學(xué)吧。等你們都會(huì)了,我們就出發(fā)。 出示紅燈、綠燈、黃燈讓幼兒認(rèn)識(shí)后夾在黑板上,同時(shí)出示相應(yīng)的詞卡紅燈、綠燈 、黃燈讓幼兒認(rèn)識(shí)漢字。 師:我們?cè)谑裁吹胤娇梢砸姷剿鼈兡兀ㄔ诖蟪鞘械氖致房诰湍芤姷竭@一組交通標(biāo)志了)。 認(rèn)識(shí)十字路口 師:考考小朋友們,我們來到十字路口看到紅燈怎樣做(停)看到綠燈怎樣做 37 (行)看到黃燈怎樣做(等一等)。你們回答得真好,我們和紅燈、綠燈、黃燈來做朋友吧! 游戲:紅燈停綠燈行 老師出示紅燈,大家回答停,做立正動(dòng)作;老師出示綠燈,幼兒回答行,做跑步動(dòng)作;老師出示黃燈,幼兒回答等一等,做叉腰站好。(做二次) 學(xué)兒歌:《排隊(duì)歌》 師:京京為了讓你們很快學(xué)會(huì)過馬路,特意為你們 編了一首兒歌,讓我們跟它學(xué)學(xué)吧。 排排隊(duì),過馬路,小朋友要記住。紅燈停,綠燈行,看看車輛再邁步。 二、親子活動(dòng):繁華的馬路 師:小朋友們真聰明,已經(jīng)認(rèn)識(shí)了紅燈、綠燈和黃燈,知道怎樣過馬路了。不過,為了你們的安全,京京還是不放心,它出了一道題,如果你們都做對(duì)了,它就帶你們?nèi)ケ本┝?。別著急,這道題是你和爸爸媽媽一起做的,一定能完成任務(wù)。 師示范一人、一車。 親子剪貼活動(dòng)?;顒?dòng)自然結(jié)束。 教學(xué)反思 在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí),由于考慮到活動(dòng)場(chǎng)地比較狹窄,不便于活動(dòng),將情境活動(dòng)改為原地活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)幼 兒對(duì)此游戲具有濃厚興趣,在原地不能滿足幼兒的需要時(shí),應(yīng)靈活地將原地活動(dòng)改為情境活動(dòng),這樣既能充分地調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,滿足幼兒的需要,又能讓幼兒在情境中充分體驗(yàn)紅燈停,綠燈行的交通規(guī)則,更有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。在今后的教學(xué)中,要努力控制緊張情緒,根據(jù)課堂情況,讓教案活起來。 38 第 20篇、中班安全保護(hù)自己我知道教案反思 活動(dòng)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)并會(huì)撥打 ,知道在什么危險(xiǎn)時(shí)撥打什么號(hào)碼。 知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。 培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。 發(fā) 展幼兒思維和口語表達(dá)能力。 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)重難點(diǎn) 重點(diǎn):幼兒認(rèn)識(shí)并牢記 。知道并學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己,學(xué)會(huì)逃生。 難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 11 1 110號(hào)碼片、玩具電話、小動(dòng)物頭飾,小手絹人手一份。 警笛聲錄音、警車、消防車、救護(hù)車圖片、逃生錄像及圖片 活動(dòng)過程 第一個(gè)環(huán)節(jié):聽警笛聲,激起幼兒興趣,引出主題。 出示警車警笛聲。 師:小朋友,老師今天早上來幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音,你們想 不想聽聽。(出示警笛聲) 讓幼兒討論這是一種什么聲音,是什么發(fā)出的這種聲音。 依次出示消防車、救護(hù)車的聲音。提問:這三種聲音一樣嗎引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽一聽每種聲音的不同并進(jìn)行討論。 鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行猜測(cè),這三種不同的聲音代表了什么 出示警車、消防車、救護(hù)車圖片,讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不同,代表的意思也不同。 老師進(jìn)行小結(jié): 39 每種不同的警笛聲代表的急救方法是不同的,它們的車型也是不同的。 第二個(gè)環(huán)節(jié):認(rèn)識(shí) 引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片車上的號(hào)碼。 師:小朋友你們有沒有注意在不同的車上有三種不同的數(shù)字。 (出示圖片 ) 鼓勵(lì)幼兒說一說這些數(shù)字,了解這些數(shù)字的意義。 出示號(hào)碼片加深幼兒的認(rèn)識(shí)。 出示圖片,讓幼兒進(jìn)行連線 師:小朋友,咱們剛才認(rèn)識(shí)了 ,現(xiàn)在老師要考考你們,看看誰記清楚了哪種車上是哪種號(hào)碼,哪種號(hào)碼代表了哪種救護(hù)方法。 (出示圖片,讓幼兒進(jìn)行連線 ) 請(qǐng)幼兒做評(píng)判看一看連線對(duì)不對(duì),說出自己的理由。 第三個(gè)環(huán)節(jié):加深印象,幼兒分組進(jìn)行場(chǎng)景表演 設(shè)置場(chǎng)景, 幼兒分組進(jìn)行討論分析,并一名幼兒回答討論的結(jié)果。 ( 1)、小熊妮妮發(fā)現(xiàn)小兔家失火了,妮妮應(yīng)該做些什么 (策略)撥打火警電話 119,說清楚發(fā)生火災(zāi)的位置,請(qǐng)消防員幫忙。 ( 2)、小豬嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個(gè)雞蛋,該怎么辦 (策略)撥打報(bào)警電話110,請(qǐng)公安叔叔來抓壞人。 ( 3)、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公,應(yīng)該怎么做呢 (策略)撥打急救電話 120,請(qǐng)醫(yī)生來救護(hù)山羊公公,并在醫(yī)生來之前先陪伴山羊公公。 幼兒自由分組,選擇喜歡的小動(dòng)物頭飾,進(jìn)行場(chǎng)景表演。 請(qǐng) 40 幾組幼兒為大家進(jìn)行表 演 在進(jìn)行情景表演時(shí)老師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話,敘述事情時(shí)盡量要完整,準(zhǔn)確。 第四個(gè)環(huán)節(jié):觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像,學(xué)會(huì)逃生。 師:小朋友,咱們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的求救方法,最重要的是學(xué)會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)危險(xiǎn),知道發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)該如何撤離危險(xiǎn)地帶、如何保護(hù)自己,現(xiàn)在咱們來觀看一些自然災(zāi)害圖片(出示幻燈片)。 引導(dǎo)幼兒觀看并說出這是什么危險(xiǎn)。 鼓勵(lì)幼兒說出遇到這種危險(xiǎn)時(shí)該怎么做。(幼兒集體討論) 觀看逃生錄像,在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動(dòng)作。 讓幼兒討論為什么要這么做, 請(qǐng)幼兒進(jìn)行模仿。 全體師生開展游戲:逃生。拉響警笛,幼兒進(jìn)行逃生演練。在演練中要提醒幼兒聽到警笛后,立刻停止一切活動(dòng),按照老師的要求(抱頭或用小手絹捂住口鼻)一個(gè)接一個(gè)的離開,在跑的過程中不要推擠,防止摔倒??啥嗑毩?xí)幾次 第五個(gè)環(huán)節(jié):活動(dòng)結(jié)束,到戶外進(jìn)行演練 小朋友咱們今天不僅認(rèn)識(shí)了不同的求救電話,還在室內(nèi)進(jìn)行了火災(zāi)、地震逃離方法,現(xiàn)在咱們?nèi)敉饩毩?xí)一下吧。 活動(dòng)反思 《綱要》指出,要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識(shí),知道關(guān)心和保護(hù)自己,幼兒不是被動(dòng)的保護(hù)者,教師要尊重幼兒不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立需要,在保 護(hù)幼兒的同時(shí),鍛煉他們的自我保護(hù)能力,學(xué)習(xí)生活中的 41 自理技能。為了讓小班幼兒掌握發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù),逃離方法,提高他們的自我保護(hù)能力,更好的健康成長(zhǎng),因此我設(shè)計(jì)和組織了《保護(hù)自己我知道》這個(gè)教育活動(dòng)。 在本次活動(dòng)中,考慮到小班幼兒的年齡特點(diǎn)及他們的接受能力,所以在活動(dòng)中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強(qiáng)的視頻,圖片,充分調(diào)動(dòng)了孩子的各種感官,讓他們更直觀的了解危險(xiǎn)及求救方法。在創(chuàng)設(shè)故事情景時(shí)選用了幼兒較喜歡的小動(dòng)物來做故事主角,幼兒更容易理解并接受。通過幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識(shí)常識(shí), 進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的安全知識(shí)。在幼兒進(jìn)行思考過程中,我始終以引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份出現(xiàn),在幼兒角度進(jìn)行思考,努力理解幼兒的想法及感受,支持鼓勵(lì)他們,形成合作探究式的師幼互動(dòng),讓幼兒得到滿足。 相關(guān)文章 《中班安全主題活動(dòng):家里的危險(xiǎn)》:中班安全活動(dòng)家里的危險(xiǎn)教案主要包含了活動(dòng)由來,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,知道幼兒身邊的危險(xiǎn)有哪些,培養(yǎng)幼兒的安全全意識(shí),認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的提示標(biāo)志,理解它的用途。適合幼兒園老師們上中班安全活動(dòng)課,快來看看中班安全主題活動(dòng)家里的危險(xiǎn)教案吧。 42 《中班安全活動(dòng)教 案:好孩子不玩火教案》:中班安全活動(dòng)好孩子不玩火教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi),通過活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí),適合幼兒園老師們上中班安全活動(dòng)課,快來看看好孩子不玩火教案吧。 《中班安全交通安全要注意教案反思》:中班安全交通安全要注意教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,課后反思等內(nèi)容,課后反思,課后反思,適合幼兒園老師們上中班安全活動(dòng)課,快來看看交通安全要注意教案吧。 內(nèi)容總結(jié) ( 1)中班安全上學(xué)期教案 20 篇 這是中班安全上學(xué)期教案 20篇,是優(yōu)秀的中班安全教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí) ( 2)以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合,使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用 ( 3)活動(dòng)前的準(zhǔn)備不夠充分,考慮的還不夠周全,因?yàn)樵谡麄€(gè)活動(dòng)中老師的角色定位就是一名主持人,擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)話題、調(diào)度情緒、協(xié)調(diào)氣氛的重任,這對(duì)老師的綜合素質(zhì)提出了很高的要求
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