三年級語文教案——女媧補天說課稿-資料下載頁
2025-08-06 15:57本頁面
【正文】 的口語表達能力；三是加強學生與親人之間的溝通；四是讓家長參與評價，達到學校與家庭共同促進學生成長的目的。在新課程標準中就講到，要建立學校、家庭、社會等全方位的評價體系，我也正是從這方面去考慮的。第二個任務的目的是通過這一語文實踐活動，提高學生的語文素養(yǎng)，鍛煉學生收集材料、表現成果的能力，也是為了進一步激發(fā)學生對中國古代神話故事的興趣。這樣，學生自主學習的興趣也就更濃了，達到了培養(yǎng)學生自主學習能力的目的。 板書設計思路： 在出示課題后，針對學生提出的問題，我適時板書：為什么怎么補、結果在學 生解決問題的過程中逐步展開并完善。 整堂課我采取的教學方式是在自主合作的基礎上進行探究性學習，目的是想構建以自主、合作、探究為主要教學方式的全新語文教學模式，從而改變以往重文本、輕情感，重灌輸，輕體驗的傳統(tǒng)語文教學模式。 7 內容總結 （ 1）三年級語文教案 —— 女媧補天說課稿 《女媧補天》，這篇課文是新課標人教版小學語文第六冊第八單元的一篇精讀課文 （ 2）三年級語文教案 —— 女媧補天說課稿 《女媧補天》，這篇課文是新課標人教版小學語文第六冊第八單元的一篇精讀課文 （ 3）理解課文內容，體會女媧不怕困難、不怕危險煉石補天、拯救人類的偉大精神 （ 4）語文課程標準倡導自主、合作、探究的學習方式，我們力求在教學中讓學生去自主探究
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