飛向月球教學設計資料-資料下載頁
2025-08-06 15:56本頁面
【正文】 讓我們懷著喜悅的心情讀好這一段。 。 （ 1）宇航員們登上月球欣賞了這獨特的美景后又開始了工作。 教師范讀課文，學生思考： 宇航員登上月球有什么收獲（從課文中找句子回答） （ 2）相信在不久的將來，月球一定會成為人類的另一個家 指導學生朗讀。 （ 3）齊讀最后一段。 三、總結全文，激發(fā)興趣 ，概括段落提綱。 、登上月球的經過，告訴我們月球很有開發(fā)價值。同學們想不想通過自己的研究、設計讓月球為我們服務無窮無盡的宇宙里藏著數(shù)不清的奧秘，老師希望你們好好學習，將來去研究它們，開發(fā)它們，讓更多的天 體，更多的資源為人類造福！ 四、布置作業(yè) 。 8 。 ，以神奇的宇宙為題，寫一份板報稿 內容總結 （ 1）《飛向月球》教學設計資料 教學設計 [教學要求 ] ，理解生字組成的詞 語 （ 2）要求：把課文讀正確，讀通順 （ 3）（ 1）默讀課文，說說這一段寫了什么 （ 4） ① 月球上廣袤的荒原上高山聳立、巨石嶙峋 （ 5） ③ 站在月球看到的地球的模樣 （ 6）（ 1）宇航員們登上月球欣賞了這獨特的美景后又開始了工作 （ 7）
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