陶校長(zhǎng)的演講教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-08-06 15:55本頁(yè)面
【正文】 重點(diǎn)句。 （ 3）練習(xí)有感情地演講 5自然段。 A、各自準(zhǔn)備，看詞語(yǔ)有感情地演講。 10 詞語(yǔ)：工作好壞很大影響承擔(dān)責(zé)任心辦事能力基礎(chǔ)重要的學(xué)習(xí) 做人的根本即使穩(wěn)定發(fā)展講究真人 B、指名演講，組織評(píng)議，任命小小演講家稱號(hào)。 學(xué)習(xí)第 6自然段。 同學(xué)們對(duì)這篇講稿領(lǐng)會(huì)得很好，講得也很好，那陶校長(zhǎng)為什么要我們每天四問(wèn)呢？我們來(lái)讀讀最后一段。 （ 1）指名讀。 （ 2）說(shuō)說(shuō)從陶校長(zhǎng)的結(jié)束語(yǔ)中明白了些什么，還有些什們不懂的。 三、實(shí)踐拓展 陶行知先生從健康、學(xué)問(wèn)、工作、道德四個(gè)大的方面做了深入淺出的演講，要求我們做到每天四問(wèn)，以次來(lái)激勵(lì)和鞭策自己不斷進(jìn)步。其實(shí)，我們每位同學(xué)的具體情況都不同，存在的問(wèn)題也不同，除了這四問(wèn)，我們還可以問(wèn)些什么？（最近視力有沒(méi)有提高；課堂發(fā)言有沒(méi)有進(jìn)步；文明守紀(jì)做得怎么樣等） 每位同學(xué)向自己提一個(gè)問(wèn)題，仿照陶校長(zhǎng)演講的層次有條理地說(shuō)一說(shuō)。 [ ╳╳有沒(méi)有提高 mdash。mdash。 有，提高了多少；沒(méi)有，是什么原因 mdash。mdash。 11 怎么看待這問(wèn)題，以后準(zhǔn)備怎么做。 四、布置作業(yè) 仿照課文某一問(wèn)的寫(xiě)法，向自己提一個(gè)問(wèn)題，有條理地說(shuō)一說(shuō)，然后寫(xiě)下來(lái)。 建議在班隊(duì)活動(dòng)時(shí)召開(kāi)一次演講會(huì)，演講內(nèi)容可搜集合適的演講稿，也可自己寫(xiě)、合作寫(xiě)。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《陶校長(zhǎng)的演講》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求： 一、了解演講的特點(diǎn)，在有層次的閱讀中達(dá)到正確流利地演講課文 （ 2）從而明白作演講首先要有話要講，然后向大家提供一篇演講稿，打開(kāi)課本 （ 3）要有健康的身體要從兩方面去做 （ 4）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎么鍛煉的，猜猜鍛煉為什么是金字旁，火字旁 （ 5）） 要就要專心致志，就要堅(jiān)韌不拔 要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，鉆進(jìn)去，展開(kāi)來(lái) （ 6）我們到學(xué)校里來(lái)，除了要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要緊的是要學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做真人
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