裝滿昆蟲的衣袋的聽課思考-資料下載頁
2025-08-06 15:55本頁面
【正文】 些詞用得好？好在哪里？把評價學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，充分體現(xiàn)教學(xué)的平等對話，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《裝滿昆蟲的衣袋》的聽課思考 4 教材簡析： 課文記敘了著名昆蟲學(xué)家法布爾從小就對昆蟲非常入迷的故事，通過兩個具體的故事表現(xiàn)法布爾從小對昆蟲入迷的程度 （ 2） 《裝滿昆蟲的衣袋》的聽課思考 教材簡析： 課文記敘了著名昆蟲學(xué)家法布爾從小就對昆蟲非常入迷的故事，通過兩個具體的故事表現(xiàn)法布爾從小對昆蟲入迷的程度 （ 3）再現(xiàn)，就是根據(jù)課文文字，在頭腦中勾畫出所描繪的有關(guān)人物、事件、情景等 （ 4）好在哪里
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