說茶說課設(shè)計(jì)1-資料下載頁
2025-08-06 15:55本頁面
【正文】 先讓學(xué)生讀第 2句，提問這句用什么方法描述的？接著讓學(xué)生讀 4兩句，讀后提問 4兩句主要寫什么？用什么方法描述的？最后，結(jié)合課后練習(xí) 4題中的第（ 2）小題，引導(dǎo)學(xué)生從造型和雕刻理解中國茶具造型優(yōu)美這一內(nèi)容。 至此，學(xué)生與作者產(chǎn)生了思想上的共鳴，文道結(jié)合自然水到渠成了。 （四）總體回顧，總結(jié)全文。 1．理一理結(jié)構(gòu)相近 的段落有哪些共同要素。概括學(xué)習(xí)這種段式的步驟、方法。提示學(xué)生，把幾個(gè)記敘同一方面內(nèi)容的幾個(gè)自然段歸并為一段。 2．指導(dǎo)朗讀全文。 9 在正確理解全文的基礎(chǔ)上，把握朗讀基調(diào)：對中國茶文化的悠久歷史的贊嘆。在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行思想教育。 3．課堂作業(yè)：有選擇地完成練習(xí)冊中部分習(xí)題。 整篇文章的教學(xué)，我采用了以語言文字為主軸，以傳授語文知識和培養(yǎng)語文能力為兩翼的體系。尊重學(xué)生的個(gè)體學(xué)習(xí)，讓語言文字的訓(xùn)練真正落到實(shí)處。 四、說板書設(shè)計(jì) 說茶 歷史悠久 種類很多 實(shí)用價(jià)值 說 ─ 飲茶的好處真多 精神享受 增進(jìn)友誼 茶具造型優(yōu)美 好的板書是文章結(jié)構(gòu)的簡縮，能體現(xiàn)作者的寫作思路和課文重點(diǎn)，我的板書力求顯示這些。這個(gè)板書便于學(xué)生根據(jù)它進(jìn)行分段，有助于訓(xùn)練目標(biāo)的達(dá)成。學(xué)習(xí)課文時(shí)，師生共同完成板書，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，提高課堂效益。 10 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《說茶》說課設(shè)計(jì) 1 一、說教材 《說茶》是省編義務(wù)教材第七冊的第二十四課 （ 2）第二段（ 5自然段），寫飲茶的作用與好處 （ 3）在教學(xué)過程中，我著意將多媒體教學(xué)引進(jìn)閱讀教學(xué)課堂，促進(jìn)學(xué)生的形象思維與抽象思維協(xié)調(diào)發(fā)展，所以我準(zhǔn)備的教具是課文錄音、投影片、小黑板 （ 4）抓住文中的重點(diǎn)詞句引導(dǎo)學(xué)生讀讀、劃劃、比比、議議，理解語言文字的內(nèi)涵 （ 5）首先總結(jié) 4 小節(jié)的學(xué)法：劃、找、想、讀
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