最后一頭戰(zhàn)象教學設計-資料下載頁
2025-08-06 15:52本頁面
【正文】 七條獵狗》、《再被狐貍騙 一次》、《義犬復仇》 作業(yè)設計： 。 ：嘎羧告別村寨的場面，駐立江灘回想往事的情景，都十分感人。選擇一個場景，想象嘎羧內(nèi)心的感受，并寫下來。 板書設計： 2最后一頭戰(zhàn)象 善良 忠誠 英勇 堅強 9 教學反思： 這課我采用長課文短教的方法來設計教案，文章雖然按事情發(fā)展順序來寫的，但在教學時我采用直奔中心的方法，抓住重點段落進行研讀。在這一重要環(huán)節(jié)的實施中，我采用談感悟再朗讀，以讀代講的方式鼓勵學生用自己喜歡的方式表達自己的閱讀感受。 在教學一開始，我先引導學生弄清了戰(zhàn)象的意思，并針對課題質(zhì)疑，激發(fā)學生的學習欲望。用較快的速度閱讀課文，把握故事的主要內(nèi)容是本單元的一個重點，高段學生邊讀邊思的習慣已養(yǎng)成，本課課文較長，我在教學時從整體入手，讓學生談談對嘎羧的印象，直奔重點語句進行學習，避免了逐字逐句的講解。并引導學生通過入情入境的朗讀、想象，感受嘎羧善良、忠誠的高尚情懷，通過對嘎羧行為、神態(tài)的具體描寫，讓學生感悟到具體、生動的描寫是本文一個重要的表達特點。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《最后一頭戰(zhàn)象》教學設計 10 教學目標 11 個生字，掌握課文出現(xiàn)的新詞語，理解威風凜凜、優(yōu)哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏殺 （ 2）課時安排： 2課時 第一課時 教學內(nèi)容：能讀通課文，了解課文的主要內(nèi)容 （ 3）板書設計： 2最后一頭戰(zhàn)象 英雄垂老 重披戰(zhàn)甲 重臨舊地 自掘墳墓 第二課時 教學內(nèi)容：仔細品讀，感悟戰(zhàn)象的情感
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