【總結】我的伯父魯迅先生教學設計前福棣【教學要求】,了解魯迅先生為別人想得多、為自己想得少的高尚品質。。。?!窘虒W重點】體會含義深刻的句子的意思;理解段與段之間內容上的聯系;練習概括中心思想?!窘叹邷蕚洹?;;《思考·練習3》的小黑板。
2025-11-14 12:05
【總結】【教學目標】1、知識與技能:⑴會寫生字。正確讀寫“遺體、挽聯、致敬”等詞語。⑵學習生字詞,理解含義深刻的句子。⑶通過具體事例來悟出魯迅先生的高貴品質,練習給各段加小標題,培養(yǎng)綜合概括能力。⑷理解五段課文之間的聯系,培養(yǎng)學生分析理解的能力。2、過程與方法:朗讀、小組合作。3、情感、態(tài)度、價值觀:感受魯迅先生
2025-11-12 04:47
【總結】第一篇:我的伯父魯迅先生設計 《我的伯父魯迅先生》教學設計 教學目標: 1.學會“唁、滸、囫、圇、傭”5個會認字和“魯、悼、滸、囫、圇、搞、攤”7個會寫字;學握“追悼、水滸傳、囫圇吞棗、張冠李戴...
2025-09-27 04:09
【總結】教學設計(教案)評價緯度建議學科語文年級四年級教學形式新授課教師姓名郭蘭芳單位安徽省潛山縣開發(fā)區(qū)中心學校課題名稱長城得分學情分析10%、或通過訪談、提問、問卷調查、摸底測試、布置預習等方式了解學情;:主要分析學生學習新
2025-11-12 06:34
【總結】《我的伯父魯迅先生》教學設計教學要求:1、理解課文內容,了解魯迅先生為別人想得多,為自己想的少的高貴品質.2、練習概括課文中心思想.3、學習本課生字詞.4、有感情地朗讀課文.教學重點:體會含義深刻的句子的意思,理解段與段之間內容上的聯系,練習概括中心思想.教學難點:體會伯父說的含義深刻的話語
2025-11-12 04:37
【總結】《我的伯父魯迅先生》教學設計教材簡析:本課是魯迅先生的侄女周曄寫的。周嘩是魯迅先生的弟弟周建人的女兒。作者回憶并記敘了她對伯父的印象最深的幾件小事,反映了魯迅先生“為自己想得少,為別人想得多”的偉大精神。教學要求1.學會“唁、滸、囫、圇、傭”5個會認字和“魯、悼、滸、囫、圇、搞、攤”7個會寫字;學握“追悼、水滸傳、囫圇吞棗、張冠
2025-11-14 12:03
【總結】第一篇:我的伯父魯迅先生》教學反思 《我的伯父魯迅先生》教學反思 楓香鎮(zhèn)花茂學校教師:王培江 魯迅是一位令世人都崇敬和愛戴的文學家、思想家和革命家,不愧為中華的“民族魂”。一提起魯迅,他那“橫眉...
2025-09-27 04:55
【總結】第一篇:《我的伯父魯迅先生》教學設計之二- 《我的伯父魯迅先生》教學設計之二 一、教學內容: 這是一篇精讀課文。作者通過回憶伯父魯迅先生給自己留下深刻印象的幾件事,說明魯迅先生是一個愛憎分明,為...
2025-09-24 14:19
【總結】第一篇:我的伯父魯迅先生教學反思 我的伯父魯迅先生教學反思 篇一:我的伯父魯迅先生教學反思 《我的伯父魯迅先生》教學反思 章海玲 2009年10月28日教學《我的伯父魯迅先生》一文時,我采取...
2025-09-27 04:42
【總結】第一篇:《我的伯父魯迅先生》教學反思 《我的伯父魯迅先生》教學反思 在《我的伯父魯迅先生》這篇課文的教學中,我采用多種閱讀方式促使學生多讀,以讀悟情。學生在我為他們作以簡單時代背景介紹后,學生對文...
2025-09-24 14:22
【總結】1 ?我的伯父魯迅先生?教學設計二 教學目的: 1、理解課文內容。 2、體會含義深刻的語句。 3、體會文章思想感情。 教學過程 一、學習第三段,思考并討論.[ 1、什么叫恍然大悟?...
2025-09-14 04:37
【總結】第一篇:《我的伯父魯迅先生》教學設計之二 一、教學內容: 這是一篇精讀課文。作者通過回憶伯父魯迅先生給自己留下深刻印象的幾件事,說明魯迅先生是一個愛憎分明,為別人著想得多為自己想得少的人,表達了作...
2025-09-24 14:32
【總結】第一篇:《我的伯父魯迅先生》教學設計冷雪 《我的伯父魯迅先生》教學設計 冷雪 一、從單元主題入手,引出本課。 1、通過預習得知本單元主題是:《初識魯迅》 先來看一張畫像:他時常穿一件樸素的中...
2025-10-19 17:32
【總結】第一篇:《我的伯父魯迅先生》教學設計1 《我的伯父魯迅先生》教學設計第一課時 一、教學目標: 體會魯迅先生對待學習的認真態(tài)度和痛恨舊社會,、教學難點:獨立閱讀,能畫出一些不懂的含義深刻的...
2025-09-24 14:43
【總結】第一篇:我的伯父魯迅先生 一、導入課題 師:今天我們一起學習《我的伯父魯迅先生》聽老師讀,重點突出“魯迅”二字老師為什么這樣讀呢? 生:這樣突出對魯迅先生的崇敬之情 二、檢查本課生字詞 師:...
2025-09-27 03:41