小學(xué)六年級(jí)語文教案——植物媽媽有辦法教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-08-06 15:37本頁面
【正文】 經(jīng)。學(xué)生認(rèn)讀。 7 自己練寫，小組評(píng)議。 教師小結(jié)，指導(dǎo)重點(diǎn)。 學(xué)生再練寫。 （設(shè)計(jì)理念：寫字是學(xué)生的重要技能，嘗試之后，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改進(jìn)，增強(qiáng)寫字效果。） 教學(xué)資料： 種子傳播的奧秘 種子的傳播方式大致有四種：風(fēng)傳播、動(dòng)物傳播、彈射傳播、水傳播。 如：春天，柳絮四處飛揚(yáng)。你知道春天柳絮飛揚(yáng)的奧秘嗎抓一團(tuán)柳絮仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有些小顆粒，那就是柳樹的種子。柳樹就是靠柳絮的飛揚(yáng)，把種子傳播到四面八方的。 鳳仙花媽媽的辦法跟豌豆媽媽的辦法差不多，鳳仙花果實(shí)成熟后炸裂，鳳仙花媽媽用這種辦法把種子送到四面八方。 內(nèi)容總結(jié) 8 （ 1）小學(xué)六年級(jí)語文教案 —— 植物媽媽有辦法教學(xué)設(shè)計(jì) 課前延伸： 教師準(zhǔn)備有關(guān)網(wǎng)站、演示課件或相關(guān)的掛圖，生字卡片 （ 2）全詩生動(dòng)形象地把自然知識(shí)蘊(yùn)含其中，語言朗朗上口，內(nèi)容淺顯易懂，是優(yōu)秀的科普作品 （ 3）教學(xué)中應(yīng)抓住詩歌利于朗讀，內(nèi)容充滿情趣的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生童心，引導(dǎo)學(xué)生在多讀讀好上下功夫，進(jìn)而體會(huì)文章表達(dá)的精妙和其中蘊(yùn)含的知識(shí) （ 4）（設(shè)計(jì)理念：本課內(nèi)容充滿童趣，談話直奔課文主旨，吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
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