小學六年級語文教案——植物媽媽有辦法教學設計-資料下載頁
2025-08-06 15:37本頁面
【正文】 經(jīng)。學生認讀。 7 自己練寫，小組評議。 教師小結，指導重點。 學生再練寫。 （設計理念：寫字是學生的重要技能，嘗試之后，發(fā)現(xiàn)不足，及時改進，增強寫字效果。） 教學資料： 種子傳播的奧秘 種子的傳播方式大致有四種：風傳播、動物傳播、彈射傳播、水傳播。 如：春天，柳絮四處飛揚。你知道春天柳絮飛揚的奧秘嗎抓一團柳絮仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)里面有些小顆粒，那就是柳樹的種子。柳樹就是靠柳絮的飛揚，把種子傳播到四面八方的。 鳳仙花媽媽的辦法跟豌豆媽媽的辦法差不多，鳳仙花果實成熟后炸裂，鳳仙花媽媽用這種辦法把種子送到四面八方。 內容總結 8 （ 1）小學六年級語文教案 —— 植物媽媽有辦法教學設計 課前延伸： 教師準備有關網(wǎng)站、演示課件或相關的掛圖，生字卡片 （ 2）全詩生動形象地把自然知識蘊含其中，語言朗朗上口，內容淺顯易懂，是優(yōu)秀的科普作品 （ 3）教學中應抓住詩歌利于朗讀，內容充滿情趣的特點，激發(fā)學生童心，引導學生在多讀讀好上下功夫，進而體會文章表達的精妙和其中蘊含的知識 （ 4）（設計理念：本課內容充滿童趣，談話直奔課文主旨，吸引學生，激發(fā)學習興趣
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