中班語(yǔ)言兒歌教案?jìng)愫此?資料下載頁(yè)
2025-08-06 15:36本頁(yè)面
【正文】 ，沒(méi)有意義，可以請(qǐng)幼兒直接在座位上起立。 在請(qǐng)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編時(shí)，幼兒始終圍繞教師所展示的圖片，而不能發(fā)散思維。此時(shí)教師應(yīng)及時(shí)將圖片撤離，在熟悉詩(shī)歌的最后階段就可以將圖片撤離。 在游戲階段，可以增加傘的數(shù)量，并散落在教室的各個(gè)地方，并自然引導(dǎo)詩(shī)歌創(chuàng)編。 在詩(shī)歌創(chuàng)編的過(guò)程當(dāng)中，教室分階段請(qǐng)幼兒創(chuàng)編，首先是一句，然后是兩句，這對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)難度提高，可以分小組共同創(chuàng)編，并將他們的成果用圖畫(huà)展示分享。 小百科：傘是個(gè)象形字，像雨傘的形狀。由小篆字形演變而來(lái)。 6 內(nèi)容總結(jié) （ 1）中班語(yǔ)言兒歌教案《傘》含反思 中班語(yǔ)言兒歌教案《傘》含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)，嘗試仿編兒歌，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力，理解并學(xué)說(shuō)兒歌，知道為小動(dòng)物們匹配最合適的傘，愿意扮演角色，表演兒歌，體驗(yàn)互動(dòng)游戲的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園中班語(yǔ)言兒歌《傘》含反思教案吧 （ 2）調(diào)皮的小青蛙跳出來(lái)了，它們?nèi)齻€(gè)在草地上玩得可開(kāi)心了 （ 3）一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧 （ 4）小朋友們說(shuō)得真好，把你們剛才說(shuō)的也編到兒歌里去
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