竊讀記教學設計3第一課時-資料下載頁
2025-08-06 02:35本頁面
【正文】 等重點的詞句中感悟。 四、讀全文，整理思緒 １、師：那么此時文中的我在你心目中是個怎樣的學生呢 ２、指名答。 5 ３、師：讓我們一起來讀讀課文，共同感受一下這個嗜書如命的孩子吧。 內(nèi)容總結 （ 1）《竊讀記》教學設計 3第一課時 一、扣題眼，順勢導入 １、查字游戲： 師板書竊字，看誰最快查到 （ 2）過渡：在竊讀這個詞語中，竊應該選擇哪個解釋合適呢先不要急著回答，讓我們?nèi)プx讀課文吧 （ 3）小疑則小進，大疑則大進，不疑則不進 （ 4）喲，把頭發(fā)弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了 （ 5）Ｂ、急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著 （ 6）Ｄ、我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說： lsquo
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