琥珀教案4-資料下載頁
2025-08-06 02:27本頁面
【正文】 順序，并想一想本課與《黃河象》一文敘述順序有什么不同。 在學(xué)生討論交流的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)。 （三）感情朗讀課文 1．自由練讀。 2．分角色朗讀。 （四）學(xué)生質(zhì)疑問難 （五）擴(kuò)展延伸 課文中描寫的琥珀還有可能是怎樣形成的你是怎樣想象的和同學(xué)交流交流。 （六）布置作業(yè) 以《未來的 times。times?！窞轭}，寫一篇想象作文，想象要合理。 附：板書設(shè)計(jì) 7 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《琥珀》教案 4 一、素質(zhì)教育目標(biāo) （一）知識教學(xué)點(diǎn) 1．學(xué)會 12個(gè)生字，理解琥珀、颯颯、拂拭、熱辣辣、前俯后仰、淹沒、澎湃、黏稠、推測、松脂等詞語 （ 2）那么作者想象的依據(jù)是什么要形成這樣的琥珀必須具備哪些條件這是我們這節(jié)課所要探究的問題 （ 3）（ 4）師生共同歸納形成的條件和想象的依據(jù) （ 4）依據(jù)是琥珀是松樹樹脂形成的 （ 5）因?yàn)橹挥性谶@一時(shí)間松柏才滲出大滴松脂形成松脂球 （ 6）附：板書設(shè)計(jì)
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